Jogos e Atividades para o 3º ano EM

Explore nossa coleção de jogos e atividades educativas para o 3º ano EM. Recursos gratuitos e interativos para complementar o aprendizado.

Paulo Ricardo Souza

Genética

  • 3º ano EM
  • Biologia

m capacitar alunos a compreender a hereditariedade, analisando padrões de herança (Mendeliana), estrutura do DNA e mecanismos de variabilidade

Graziele Moreira

Homeostasia e Regulação Hormonal

  • 3º ano EM
  • Biologia

(EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, nos seres vivos e no corpo humano, interpretando os mecanismos de manutenção da vida com base nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia.

Paulo Neres

Ecologando

  • 6º ano EF
  • 7º ano EF
  • 8º ano EF
  • 9º ano EF
  • 1º ano EM
  • 2º ano EM
  • 3º ano EM
  • Biologia

Aprender sobre ecologia e sua vertentes; Entender cadeia alimentar e teia alimentar; Compreender as relações dos seres vivos com o ambiente.

Paulo Ricardo Souza

Atividade Sistema - ABO

  • 3º ano EM
  • Biologia

Valorizar e empregar o conhecimento científico para compreender e explicar a realidade. Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem científica para investigar causas e consequências dos fenômenos biológicos. Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, formulando hipóteses e conclusões.

Paulo Ricardo Souza

Sistema digestório

  • 3º ano EM
  • Biologia

Compreensão da anatomia e fisiologia (identificação e função dos órgãos como boca, estômago e intestinos), a descrição do processo digestivo (desde a ingestão até a excreção, incluindo digestão mecânica e química), a análise da importância da nutrição para o bom funcionamento do corpo e o desenvolvimento de habilidades de pesquisa sobre o sistema, além de noções de saúde e prevenção de doenças.

Larissa Martins

REVISÃO SOBRE MEIOSE

  • 3º ano EM
  • Biologia

(EM13CNT205) Utilizar noções de probabilidade e incerteza para interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, reconhecendo os limites explicativos das ciências. (RNCNBIO009) Reconhecer os processos de replicação e síntese de macromoléculas como inerentes a toda a vida e a processos de biotecnologia.

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