Jogos e Atividades para o 5º ano EF
Explore nossa coleção de jogos e atividades educativas para o 5º ano EF. Recursos gratuitos e interativos para complementar o aprendizado.
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JOAO GUSTAVO DA COSTA
O RELEVO BRASILEIRO
IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DO CLIMA E PERCEBER COMO ELE INFLUENCIA A VIDA DAS PESSOAS, AS ATIVIDADES ECONÔMICAS E A ORGANIZAÇÃO DOS LUGARES.
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Onofre Cândido
Continente Africano
Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade. Identificar a influência e a contribuição dos povos africanos na formação da sociedade, da cultura e da identidade brasileira (comidas, palavras, instrumentos, costumes).
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Leticia Alberton
INTERLIGAÇÃO DOS CONCEITOS DA AMAZÔNIA.
Interligar os conceitos relacionais da Amazônia com seus respectivos nomes, com o intuito de compreender os seus conceito e bem como eles podem ser influenciados até hoje pela ação humana.
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ZIDANE NOGUEIRA BARONE
O PLANETA TERRA
1. Conhecimento: Valorizar e utilizar os conhecimentos sobre o mundo físico, social, cultural e digital. EF06GE03: Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.
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Larissa Albino Coimbra
Tipos de Energia
Identificação de tipos de energia; Classificação das fontes de energia; Exploração de fenômenos da vida cotidiana; Relacionamento com o ambiente; Eficiência e consumo consciente.
JOGARLuk Moraes
Revisão História e Geografia
Conhecimento: Entender a própria história e a formação do povo brasileiro. Pensamento Crítico: Analisar por que algumas regiões têm mais recursos que outras (desigualdade). Empatia e Cooperação: Respeitar as diferenças e entender os motivos que levam as pessoas a migrar em busca de uma vida melhor.
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JOAO GUSTAVO DA COSTA
AS PAISAGENS NATURAIS E CULTURAIS.
COMPARAR PAISAGENS URBANAS E RURAIS, IDENTIFICANDO DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS EM RELAÇÃO À ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E ÀS ATIVIDADES HUMANAS.
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Maria Vitória Nogueira Celestino da Silva
Revisão história e geografia
Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado. Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos. Reconhecer as características da cidade e analisar as interações entre a cidade e o campo e entre cidades na rede urbana brasileira. Relacionar o papel da tecnologia e comunicação na interação entre cidade e campo, discutindo as transformações ocorridas nos modos de vida da população e nas fo
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Kauany de Andrade Tranquilino
MULHERES QUE TRANFORMAM O MUNDO
Esta atividade desenvolve competências relacionadas ao pensamento crítico e à formação cidadã, ao possibilitar que os alunos leiam, compreendam e interpretem informações históricas sobre o Dia da Mulher, ampliando seu repertório cultural e social. Também favorece a construção de valores como respeito, empatia e valorização das diferenças, estimulando a reflexão sobre igualdade de direitos e o papel das mulheres na sociedade.
JOGARPATRICIA NOGUEIRA VIEIRA RODRIGUES
CAPITAIS DO BRASIL E VERBOS NO PRETÉRITO
COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC TRABALHADAS (CG1) – Conhecimento: Compreender e utilizar os conhecimentos geográficos e linguísticos para interpretar o território brasileiro e a diversidade regional. (CG3) – Repertório Cultural: Valorizar a diversidade cultural das regiões do Brasil e reconhecer símbolos e costumes locais. (CG4) – Comunicação: Expressar-se por meio da escrita, leitura e jogos digitais, ampliando vocabulário e compreensão textual. (CG5) – Cultura Digital: Usar tecnologias (como
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