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Jogos de Geografia sobre Par

Explore atividades e jogos de Geografia sobre Par para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.

José Cristino Paixão

Qualidade Ambiental: A Poluição dos Rios e Oceanos.

  • 5º ano EF
  • Geografia

Reconhecer e comparar as condições de qualidade ambiental dos rios e oceanos, identificando diferentes formas de poluição da água e suas causas e consequências para os seres vivos e para o meio ambiente. Compreender os impactos do descarte inadequado de lixo, do esgoto sem tratamento e de resíduos químicos nos ambientes aquáticos. Identificar atitudes individuais e coletivas que contribuem para a preservação dos recursos hídricos e para a melhoria da qualidade ambiental.

Arlen Apolinário santos

GUERRA FRIA

  • 3º ano EM
  • Geografia

Analisar os processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir da pluralidade de procedimentos epistemológicos, científicos e tecnológicos. Analisar as relações de poder em diferentes sociedades e épocas, compreendendo as dinâmicas de articulação e confronto entre diversos grupos e agentes.

Arlen Apolinário santos

ÁFRICA

  • 8º ano EF
  • Geografia

Utilizar os conhecimentos geográficos para compreender a interação sociedade-natureza e exercitar o interesse e o raciocínio na resolução de problemas espaciais.

Onofre Cândido

Continente Africano

  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • Geografia
  • História

Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade. Identificar a influência e a contribuição dos povos africanos na formação da sociedade, da cultura e da identidade brasileira (comidas, palavras, instrumentos, costumes).

Mariane Santana

COPA DO MUNDO 2026

  • 1º ano EF
  • 2º ano EF
  • Geografia
  • Língua Portuguesa
  • Matemática

Pensamento científico, crítico e criativo: Estimular a curiosidade intelectual para compreender factos históricos e geográficos ligados ao desporto. Comunicação: Utilizar diferentes linguagens (visual, verbal e matemática) para expressar e partilhar informações e sentimentos. Repertório cultural: Valorizar e conhecer manifestações culturais e eventos globais como a Copa do Mundo.

Emanuela Cardenia de Moura Silva

Estado do Ceará

  • 1º ano EF
  • Pré-escola EI
  • Artes
  • Geografia
  • História
  • Língua Portuguesa

· Escuta, fala, pensamento e imaginação · Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações · Traços, sons, cores e formas Conhecer aspectos culturais do Ceará e das festas juninas · Explorar músicas, danças e tradições nordestinas · Participar de brincadeiras com adivinhas · Desenvolver raciocínio lógico e matemático por meio da contagem · Comparar quantidades e registrar pontuações · Levantar hipóteses, observar e comunicar ideias

ZIDANE NOGUEIRA BARONE

GEOPOLÍTICA

  • 8º ano EF
  • 9º ano EF
  • Geografia

6 Trabalho e Projeto de Vida: Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais para entender o mundo do trabalho EF08GE07: Analisar os impactos geoeconômicos, geoestratégicos e geopolíticos da ascensão dos Estados Unidos da América no cenário internacional em sua posição de liderança global e na relação com a China e o Brasil.

ZIDANE NOGUEIRA BARONE

CAPITALISMO E SOCIALISMO

  • 8º ano EF
  • 9º ano EF
  • Geografia
  • História

COMPETÊNCIA 06: Trabalho e Projeto de Vida: Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais para entender o mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao seu projeto de vida. (EF09GE06) Associar o critério de divisão do mundo em Ocidente e Oriente com o Sistema Colonial implantado pelas potências europeias.

Professora Debora Mirian

Partes do Computador

  • 1º ano EF
  • 2º ano EF
  • Computação
  • Geografia
  • História
  • Língua Portuguesa

Cultura Digital e Mundo Digital

Educação Criativa

Relevo e Fuso Horário

  • 6º ano EF
  • Geografia

Competência Geral 1: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social e natural. Competência Geral 2: Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem científica para investigar causas e consequências dos fenômenos naturais. Competência Específica de Geografia 3: Compreender a interação entre os componentes físico-naturais e as dinâmicas humanas na formação e transformação das paisagens e dos espaços geográficos. Conhecimento – Compreend

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