Explore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre palavras para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.
Leitura e Compreensão de Textos: Capacidade de localizar informações explícitas em um texto narrativo curto.
Ampliação de Vocabulário: Reconhecimento e uso de palavras-chave do texto.
Interpretação de Texto: Compreensão da sequência de eventos (início, meio e fim) e das relações de causa e consequência na narrativa.
Trabalho em Equipe (a partir da temática da história): Reconhecimento do valor da colaboração e da união para resolver problemas.
Produção de Texto (indiretamente, na atividade d
Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima
para baixo da página.
Segmentar oralmente palavras em sílabas.
Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua
representação escrita.
Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco.
Reconhecer e valorizar os textos literários como formas de expressão artística e de imaginação.
Reconhecer o uso de diferentes sons e grafias da língua portuguesa, observando regularidades (como ch e X) nas palavras.
Reconhecer as regularidades ortográficas do uso do X e do CH.
Identificar e formar rimas com palavras da mesma família sonora.
Desenvolver a sensibilidade poética.
Compreender a sonoridade das palavras e seus efeitos em textos rimados.
Valorizazr o aprendizado lúdico por meio de jogos e desafios.
Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto. Habilidade BNCC – EF35LP05
Localizar informações explícitas em textos. Habilidade BNCC – EF15LP03
Inferir informações implícitas nos textos lidos. Habilidade BNCC – EF35LP04
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos. Habilidade BNCC – EF15LP04
Ler e compreender, com autonomia, anedotas, piadas e cartuns
Linguagens – Língua Portuguesa
EF15LP01 – Identificar o ritmo, a sonoridade e a estrutura dos textos de tradição oral, como parlendas, trava-línguas e poemas.
EF15LP02 – Demonstrar interesse e respeitar momentos de escuta e fala, participando de interações orais.
EF15LP04 – Explorar a segmentação de palavras em sílabas e fonemas, auxiliando na alfabetização e na consciência fonológica.
EF15LP05 – Experimentar diferentes formas de leitura, considerando a entonação e expressividade na oralidade.
Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
EI03EF01 – Participar de interações orais, utilizando a linguagem para se expressar e partilhar vivências.
EI03EF04 – Perceber que as palavras são formadas por letras e que existe uma correspondência entre os sons da fala e sua representação escrita.
EI03EF05 – Demonstrar interesse pela leitura, escuta e reconto de histórias, além de reconhecer palavras que começam com sons semelhantes (como a letra H).
EI03EF07 – Ampliar o rep
JOGAR
