celson braga
Organizando as Palavras
ara a interpretação de narrativas ficcionais, como a identificação de enredo, personagens e discurso direto/indireto
JOGARJogos de Língua Portuguesa sobre Caça
Explore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre Caça para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.
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celson braga
Sílabas Complexas
Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita
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celson braga
Interpretação de Texto
Comunicação: Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos
JOGARAgatha Avellar dos Santos
Jogo " O que é, o que é?"
Habilidades Essenciais em Leitura e Interpretação: Descodificação: A habilidade de reconhecer os sons das letras (fonemas) e transformá-los em palavras. Compreensão de Vocabulário: Entender o significado das palavras no contexto literal, figurado e técnico. Compreensão de Sentenças: Interpretar as relações entre palavras e frases dentro de um contexto para formar o sentido da oração. Inferências: Preencher lacunas no texto e entender significados implícitos, ou o "não dito", usando conhecime
JOGARWilliam de Sousa Poiato
uso das mídias digitais para promover conscientização e intervenções sociais
Língua Portuguesa (EF69LP): Habilidades como EF69LP13 (Planejar e produzir textos multimodais, em meio digital, para argumentar sobre temas sociais). Os alunos escrevem roteiros para vídeos ou posts persuasivos sobre inclusão. Artes (EF15AR): EF15AR10 (Produzir obras visuais digitais para campanhas de conscientização, explorando elementos gráficos e multimídia). Foco na criação de infográficos ou designs para redes sociais. Geografia (EF06GE): EF06GE08 (Analisar impactos ambientais e propor i
JOGARWilliam de Sousa Poiato
Escolha da Afirmação Verdadeira sobre as TIC
EF04HI08 Identificar as transformações ocorridas nos meios de comunicação (cultura oral, imprensa, rádio, televisão, cinema, internet e demais tecnologias digitais de informação e comunicação) e discutir seus significados para os diferentes grupos ou estratos sociais. EF04GE06 Descrição: Identificar e comparar transformações nos meios de transporte e de comunicação, analisando seus impactos na organização do território e nas relações sociais EF04LP01 Descrição: Em situações de debate, argumen
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Vitor Augusto
Explorando o Mundo das Palavras com V
Desenvolver a consciência fonológica e ortográfica dos alunos por meio da identificação, leitura e escrita de palavras com a letra V, ampliando o vocabulário e a fluência textual.
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Vitor Augusto
Mensagens Especiais: Explorando o Gênero Bilhete
Compreender a estrutura e a finalidade do gênero textual bilhete, reconhecendo seus elementos principais como remetente, destinatário, mensagem e despedida.
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Vitor Augusto
O que diz o bilhete?
A atividade desenvolve a compreensão de textos do cotidiano, como bilhetes, promovendo a leitura com foco na finalidade comunicativa e nos elementos da situação de escrita.
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WANDERSON FERREIRA DE SOUZA LIMA
FLUÊNCIA LEITORA CAED
Precisão na decodificação: Habilidade de ler corretamente as palavras, sejam elas do dicionário ou palavras inventadas (pseudopalavras). Automaticidade: A capacidade de reconhecer palavras de forma automática e sem esforço. Velocidade de leitura: A rapidez com que o estudante consegue ler um texto ou uma lista de palavras. Expressão adequada (Prosódia): A habilidade de ler com entonação, ritmo e pausas corretas, aproximando-se da entonação da fala. Compreensão: Após a leitura, são feitas pergun
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