Jogos sobre Nome
Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Nome. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
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Rayssa Santos
INTRODUÇÃO A CITOLOGIA
Competência 1: Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, baseando-se em evidências científicas para investigar o mundo físico, químico e biológico. Competência 2: Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos e previsões sobre o funcionamento e evolução dos seres vivos.
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ANDREIA CRISTINA DE BRITO GOMES
Leis de Newton (FASE 1)
▪ Reconhecer o Princípio da Inércia citando exemplos no cotidiano. ▪ Identificar características do Princípio Fundamental da Dinâmica citando exemplos no cotidiano. ▪ Compreender fenômenos e processos relacionados ao Princípio da Ação e Reação. ▪ Compreender os princípios fundamentais usados para analisar o movimento dos corpos. ▪ Aplicar as Leis de Newton analisando situações de movimento uniforme e uniformemente variado para investigar diversas situações do cotidiano.
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Larissa Albino Coimbra
Tipos de Energia
Identificação de tipos de energia; Classificação das fontes de energia; Exploração de fenômenos da vida cotidiana; Relacionamento com o ambiente; Eficiência e consumo consciente.
JOGARBRUNO GABRIEL SIQUEIRA SILVA
Funções oxigenadas
Competência 1: Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia, para propor ações individuais e coletivas que aperfeiçoem processos produtivos e minimizem impactos ambientais. (O aluno precisa identificar a molécula para prever seu comportamento na natureza).
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Candida Camila de Sousa
Alfabeto
Desenvolver o reconhecimento das letras do alfabeto, associando grafemas a fonemas. Incentivar a percepção visual e auditiva das letras, promovendo a identificação do próprio nome e de palavras estáveis do cotidiano. Estimular a coordenação motora fina através da escrita e do traçado das letras
JOGARIlma Soares
Nomes que tenham aver com técnico em Alimentos-Ingles
Comunicação – Interagir oralmente e por escrito em diferentes contextos, usando o idioma de forma funcional. Compreensão de textos – Ler, ouvir e interpretar textos autênticos (histórias, músicas, instruções, anúncios, diálogos). Produção de textos – Produzir textos orais e escritos coerentes e adequados à situação comunicativa.
JOGARLuis Otavio Cavalcante da Silva
Classe de palavra verbo
Conhecimento: Compreender o verbo como elemento central que situa as ações, estados e fenômenos no tempo (presente, passado e futuro). Comunicação: Empregar formas verbais adequadas para expressar desejos, ordens, certezas ou hipóteses, ajustando o discurso à situação comunicativa.
JOGAR
Katiane Cugik Couto
Animals
Identificar e nomear animais em inglês. Associar imagens aos nomes dos animais.
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Mariana Ferreira Santana Azevedo
Pronome
Identificar e analisar o texto para preencher corretamente as lacunas
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