Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Sol. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
🎯 Objetivo 1
Compreender e interpretar diferentes formas de concentração de soluções (g/L, % em massa, densidade e molaridade), relacionando rótulos laboratoriais com cálculos químicos.
🎯 Objetivo 2
Desenvolver raciocínio lógico-matemático aplicado à Química, resolvendo situações-problema envolvendo concentração comum, porcentagem em massa, diluição e molaridade.
🎯 Objetivo 3
Estimular a participação ativa, argumentação científica e tomada de decisão, por meio de um jogo competitivo que fa
Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações entre matéria e energia, utilizando modelos, gráficos e linguagem científica para explicar transformações químicas e físicas.
Consolidar a Substituição de Variáveis: Praticar o ato de trocar letras por valores numéricos específicos, reforçando o uso correto dos parênteses.
Desenvolver o Raciocínio Lógico e Operacional: Aplicar a hierarquia das operações matemáticas (potenciação, multiplicação e soma) de forma estruturada.
Estimular a Autocorreção: Como as palavras precisam se encaixar na cruzadinha, o aluno percebe o erro imediatamente se o número de letras do resultado não bater com o espaço disponível.
Fixação da
Leitura e Compreensão de Textos: Capacidade de localizar informações explícitas em um texto narrativo curto.
Ampliação de Vocabulário: Reconhecimento e uso de palavras-chave do texto.
Interpretação de Texto: Compreensão da sequência de eventos (início, meio e fim) e das relações de causa e consequência na narrativa.
Trabalho em Equipe (a partir da temática da história): Reconhecimento do valor da colaboração e da união para resolver problemas.
Produção de Texto (indiretamente, na atividade d
Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa,
tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em
contextos socioculturais.
(EF05CO07) Reconhecer a necessidade de um sistema operacional
para a execução de programas e gerenciamento do hardware.
(EF05CO10) Expressar-se crítica e criativamente na compreensão
das mudanças tecnológicas no mundo do trabalho e sobre a
evolução da sociedade.
(EF05CO011) Identificar a adequação de diferentes tecnologias
computacionais na resolução de problemas.
Compreender o sistema de numeração decimal, reconhecendo a composição dos números decimais e sua representação na forma fracionária.
Identificar e utilizar corretamente as casas decimais: décimos, centésimos e milésimos.
Ler, escrever, comparar e ordenar números decimais em diferentes contextos.
Resolver situações-problema envolvendo números decimais, com estimativas, cálculos e interpretações.
(EF03MA09) Associar o quociente de uma divisão com resto zero de um número natural por 2,
3, 4, 5 e 10 às ideias de metade, terça, quarta, quinta e décima partes.
(EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla
entrada, gráficos de barras ou de colunas.
EF01MA06:
Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.
EF01MA09:
Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.
No conteúdo de MMC e MDC do 6º ano, as competências e habilidades abordadas na BNCC incluem a capacidade de compreender e aplicar os conceitos de múltiplos e divisores, calcular o MMC e MDC, e resolver problemas utilizando essas ferramentas. O aluno deve desenvolver habilidades como decomposição em fatores primos para encontrar o MMC e MDC, e utilizar essas estratégias para solucionar problemas
JOGAR
