Elane Cristina dos Santos
Educação inclusiva
Fazer os educandos com dificuldade em comunicação melhorar a interação social.
JOGARJogos sobre Caça
Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Caça. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
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Adalberto Amorim Felipe
Aposto e vocativo
Identificação e Diferenciação: Capacidade de distinguir o aposto (que explica, resume ou especifica um termo anterior) do vocativo (que serve para chamar ou interpelar o interlocutor). Aposto: Frequentemente isolado para adicionar informação extra. Vocativo: Sempre isolado por vírgula para não ser confundido com o sujeito da frase.
JOGARMaycon Richard Bezerra da Silva
Radiciação
Apoiam a compreensão de decimais e frações, facilitando o cálculo de raízes.
JOGARKamily Vitória Santos Soares
Conjunção
O estudo das conjunções ajuda a desenvolver a capacidade de organizar e conectar ideias em textos, tornando a comunicação mais clara e coerente. As conjunções ligam palavras, frases e orações, garantindo a continuidade do sentido. Entre as principais habilidades, destacam-se a identificação e o uso correto das conjunções (aditivas, adversativas, alternativas, explicativas e conclusivas), além da análise de como elas contribuem para a construção de sentido nos textos.
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Prof.: Elienai Gomes
Classificação dos seres vivos
(EF08CI17AM) Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns (presença de penas, pêlos, escamas, bico, garras, antenas, patas etc.). Identificar e classificar os grupos do Reino Animal de acordo com o processo de evolução.
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Maherielyne De Matos Lopes
Vamos pontuar?
Identificação e uso da pontuação em textos do cotidiano.
JOGARFABÍOLA TEIXEIRA ARAUJO RIOS
Classificando as palavras
(EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas. (EF35LP13) Memorizar a grafia de palavras de uso frequente nas quais as relações fonema grafema são irregulares e com h inicial que não representa fonema. (EF03LP07) Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação e, em diálogos (discurso direto), dois pontos e travessão.
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Larissa Albino Coimbra
Tipos de Energia
Identificação de tipos de energia; Classificação das fontes de energia; Exploração de fenômenos da vida cotidiana; Relacionamento com o ambiente; Eficiência e consumo consciente.
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Candida Camila de Sousa
Alfabeto
Desenvolver o reconhecimento das letras do alfabeto, associando grafemas a fonemas. Incentivar a percepção visual e auditiva das letras, promovendo a identificação do próprio nome e de palavras estáveis do cotidiano. Estimular a coordenação motora fina através da escrita e do traçado das letras
JOGARIlma Soares
Nomes que tenham aver com técnico em Alimentos-Ingles
Comunicação – Interagir oralmente e por escrito em diferentes contextos, usando o idioma de forma funcional. Compreensão de textos – Ler, ouvir e interpretar textos autênticos (histórias, músicas, instruções, anúncios, diálogos). Produção de textos – Produzir textos orais e escritos coerentes e adequados à situação comunicativa.
JOGARLuis Otavio Cavalcante da Silva
classe de palavra conjunção
Análise Linguística e Semiótica: Compreender como as conjunções funcionam como operadores argumentativos e recursos de coesão sequencial [1]. Comunicação: Utilizar esses conectivos para expressar pensamentos, sentimentos e argumentos de forma lógica e articulada [1].
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