Jogos sobre Estratégias

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Estratégias. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Nathalia Meria

Estão DIMINUINDO bichos no zoológico!

  • 2º ano EF
  • Matemática

Trabalharemos a construção de fatos básicos da subtração, utilizando cálculos mentais ou escritos e resolveremos problemas de subtração, envolvendo números naturais, com os significados de retirar ou separar, utilizando diferentes estratégias

Nathalia Meria

Retirar ou diminuir = SUBTRAIR

  • 2º ano EF
  • Matemática

Construiremos fatos básicos da subtração, utilizando cálculos mentais ou escritos e resolveremos situações problemas de subtração com significados de retirar ou diminuir por meio de estratégias pessoais ou convencionais.

Nathalia Meria

Era uma vez a adição

  • 2º ano EF
  • Matemática

Por meio dos contos de fada, trabalharemos a construção de fatos básicos da adição e utilizaremos no cálculo mental ou escrito, além de resolver problemas de adição envolvendo os significados de juntar e acrescentar através de estratégias pessoais ou

Nathalia Meria

Juntar + acrescentar + aumentar = ADICIONAR

  • 2º ano EF
  • Matemática

Trabalharemos a construção de fatos básicos da adição de números naturais, utilizando cálculos mentais ou escritos e resolveremos situações-problemas destacando os significados de juntar e acrescentar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais

Jaqueline Santos

PALAVRAS

  • Pré-escola EI
  • Língua Portuguesa

(EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Piettra Sophia Portela da Silva

Verbo

  • 2º ano EM
  • Inglês
  • Língua Portuguesa

Competências Compreender o funcionamento da língua portuguesa em diferentes contextos. Utilizar conhecimentos gramaticais para interpretar e produzir textos. Desenvolver o pensamento crítico e linguístico. Aprender por meio de estratégias lúdicas, como jogos educativos. Habilidades Identificar verbos em frases e pequenos textos. Reconhecer ações, estados e fenômenos da natureza expressos pelos verbos. Diferenciar tempos verbais (presente, passado e futuro). Utilizar verbos adequadamente

KLIVER MOREIRA BARROS

Tabuada

  • 8º ano EF
  • Matemática

(EF02MA07): Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais, usando estratégias pessoais. (EF03MA03): Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação, focando em estratégias como a tabela pitagórica, propriedades (comutativa, associativa) e cálculo mental.

ROSIMEIRE SILVA DE CARVALHO

A Cruzadinha Matemática Desafiante!

  • 8º ano EF
  • 9º ano EF
  • Matemática

Desenvolver a leitura e a interpretação, compreendendo pistas e termos matemáticos para preencher a cruzadinha corretamente. Ampliar e reforçar o vocabulário matemático, reconhecendo palavras-chave relacionadas aos conteúdos estudados. Favorecer a memorização estruturada dos conceitos matemáticos por meio de uma atividade interativa e organizada. Promover a revisão lúdica dos conteúdos, utilizando a cruzadinha como ferramenta motivadora e envolvente. Estimular o raciocínio lógico, identific

Jeterson Santos

JOGOS DA MEMÓRIA

  • 1º ano EF
  • 2º ano EF
  • 3º ano EF
  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • Educação Física

Raciocínio lógico e memória: desenvolver estratégias para lembrar e relacionar informações.

Valesca da Cruz Braga de Albuquerque

MULTIPLICAÇÃO

  • 1º ano EF
  • 2º ano EF
  • 3º ano EF
  • Matemática

Promover o entendimento e a aplicação da tabuada de multiplicação, desenvolver a capacidade de cálculos mentais e escritos. Memorizar as operações de multiplicação até 10, aplicar a tabuada em situações do cotidiano e desenvolver estratégias para facilitar a memorização.

taís schwietzer

MMC e MDC

  • 6º ano EF
  • 7º ano EF
  • Matemática

No conteúdo de MMC e MDC do 6º ano, as competências e habilidades abordadas na BNCC incluem a capacidade de compreender e aplicar os conceitos de múltiplos e divisores, calcular o MMC e MDC, e resolver problemas utilizando essas ferramentas. O aluno deve desenvolver habilidades como decomposição em fatores primos para encontrar o MMC e MDC, e utilizar essas estratégias para solucionar problemas

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