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Jogos sobre Características

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Características. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Camila Gonçalves

Máquinas simples

  • 1º ano EF
  • Ciências

O objetivo desta atividade é desenvolver a habilidade dos alunos em reconhecer e compreender a formação de palavras e a utilização de ferramentas, assim como identificar as características de diferentes materiais presentes em objetos do cotidiano e entender o funcionamento de máquinas simples. Através dessa abordagem integrada, os alunos poderão aplicar o conhecimento adquirido em suas vidas diárias, facilitando a compreensão do mundo ao seu redor.

Luzia Gomes

As plantas e o meio ambiente

  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • Ciências

Descrever características de plantas  que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que elas vivem.

Nathalia Meria

Escrevemos da forma como falamos?

  • 2º ano EF
  • Língua Portuguesa

Reconheceremos características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor.

Camila Gonçalves

Conhecendo as plantas

  • 1º ano EF
  • Ciências

Descreveremos as características das plantas (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

Camila Gonçalves

O ciclo de vida dos seres vivos

  • 1º ano EF
  • Ciências

Descreveremos características dos seres vivos (fases do ciclo da vida) que fazem parte de seu cotidiano e relacionaremos ao ambiente em que eles vivem.

Camila Gonçalves

Definições de ruas

  • 1º ano EF
  • Geografia

Descreveremos características observadas de seus lugares de vivência (rua, avenida, estrada e vielas) e identificaremos semelhanças e diferenças entre esses lugares.

Néia Potente

Probabilidade e Estatística

  • 4º ano EF
  • Matemática

 Vamos identificar, entre eventos aleatórios cotidianos, aqueles que têm maior chance de ocorrência, reconhecendo características de resultados mais prováveis.

Nathalia Meria

Somos IGUAIS ou DIFERENTES?

  • 2º ano EF
  • Ciências

Comparar características físicas entre as pessoas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.

Camila Gonçalves

Gentileza gera gentileza!

  • 1º ano EF
  • História
  • Língua Portuguesa

Vamos reconhecer e respeitar as características físicas e subjetivas de cada um e valorizar a diversidade de formas de vida.  

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