Atividade.Digital
Meios de comunicação: passado e presente
  • 5
  • 6
  • Ciências
Nesta atividade vamos comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação. 
JOGAR
JUNHO VERDE: Precisamos cuidar do meio ambiente!
  • 2
  • 3
  • Ciências Sociais
  • EF02CI04
Trabalharemos a descrição de práticas conscientes para cuidar do meio ambiente e a importância da preservação.
JOGAR
Máquinas simples
  • 1
  • 2
  • Ciências
  • EF01CI01
Compararemos características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, também conhecidas como ferramentas e máquinas simples.
JOGAR
Estados físicos da água!
  • 4
  • 5
  • Ciências
  • EF04CI03
Concluir que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças de estado físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a queima do papel etc.).
JOGAR
Guardiões da Honestidade 
  • 3
  • 4
  • Língua Portuguesa
  • Ciências Sociais
Nesse story, além de refletir sobre a honestidade, você terá momentos doces. Quer saber como? Acesse e participe!
JOGAR
Você está utilizando água de forma correta?
  • 2
  • 3
  • Ciências
Trabalharemos a importância da água para a manutenção da vida dos seres vivos no planeta e a forma correta de utilização sem desperdícios.
JOGAR
O corpo humano
  • 3
  • 4
  • Ciências
  • Biologia
Conheça os sistemas do corpo humano e suas funções
JOGAR
Comida para todos
  • 1
  • 2
  • 3
  • Língua Portuguesa
  • Matemática
  • Ciências Sociais
Trabalharemos o uso consciente dos alimentos evitando o desperdício, reforçando o nosso papel e responsabilidade relacionados à família, à escola e à comunidade.
JOGAR
O que movem os veículos?
  • 2
  • 3
  • Ciências
  • EF15LP13
  • EF02LP21
Identificaremos as variações nas fontes de energia utilizadas em cada tipo de veículo, discutindo a intensidade de seus impactos ao meio ambiente.
JOGAR
Evolução da vida: cadeia alimentar simples
  • 4
  • 5
  • Ciências
  • EF04CI04
  • EF04CI05
Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos. Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
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