Jogos e Atividades Educativas

Clube de Letramento — Semana 4: Missão Cooperativa Batalha do Orçamento

🧠 Competências Gerais (BNCC) CG 02: Pensamento Científico, Crítico e Criativo. CG 07: Argumentação. CG 10: Responsabilidade e Cidadania (Educação Financeira). 🎯 Habilidades (BNCC) EF06MA03: Cálculo mental, exato e aproximado com números naturais. EF06MA11: Problemas com números decimais, estimativas e arredondamentos. EF07MA02: Educação financeira (gestão de orçamentos e saldo de caixa). EF07MA04: Problemas de proporcionalidade direta.

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O Caso do Bolinho

Esta sequência didática integra competências gerais, e específicas da BNCC em Língua Portuguesa e Matemática através de jogos digitais lúdicos. O projeto desenvolve a autonomia leitora, escrita correta e interpretação textual do conto pelas habilidades EF03LP12, EF03LP02, EF04LP05 e EF05LP15. Em paralelo, exercita o raciocínio lógico em situações problema de adição e subtração (EF03MA05, EF04MA03, EF05MA07) e na análise de intervalos de tempo da narrativa (EF03MA22, EF04MA22, EF05MA19).

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Estado do Ceará

· Escuta, fala, pensamento e imaginação · Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações · Traços, sons, cores e formas Conhecer aspectos culturais do Ceará e das festas juninas · Explorar músicas, danças e tradições nordestinas · Participar de brincadeiras com adivinhas · Desenvolver raciocínio lógico e matemático por meio da contagem · Comparar quantidades e registrar pontuações · Levantar hipóteses, observar e comunicar ideias

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Concordância Nominal entre dois adjetivos e um substantivo

Identificar casos de concordância nominal;

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Propagação de calor

EF07CI02 EF07CI03 Compreender fenomenos naturais Investigar situações do cotidiano Utilizar linguagem científica Resolver problemas práticos

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Tecnologia e Sociedade - Parte II

Informática Educativa

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Proatividade

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Tema ou ideia central

Compreender as linguagens como construção humana, histórica, social e cultural, de natureza dinâmica, reconhecendo-as e valorizando-as como formas de significação da realidade e expressão de subjetividades e identidades sociais e culturais.

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Reino Protista

Compreender as características gerais do Biologia e dos seres vivos pertencentes ao Reino Protista. Identificar os diferentes grupos de protistas, distinguindo algas e protozoários. Reconhecer a importância ecológica das algas nos ambientes aquáticos. Relacionar os protozoários com doenças e formas de prevenção. Comparar organismos autótrofos e heterótrofos.

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3 ano chapeuzinho vermelho

A leitura e interpretação de texto no 3º ano. O foco é desenvolver a fluência, a localização de informações explícitas e a capacidade de inferir dados implícitos

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Sistema do Corpo Humano

Objetivo da Avaliação: Identificar os principais órgãos dos sistemas digestório e respiratório e suas respectivas funções; Compreender o caminho do alimento e do ar dentro do organismo; Reconhecer a integração entre os sistemas para a produção de energia e manutenção da vida (respiração celular básica); Estimular o pensamento crítico sobre as reações do corpo durante atividades físicas (esforço e necessidade de oxigênio).

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Origem da vida

Compreender as principais teorias sobre a origem da vida. Diferenciar abiogênese e biogênese. Identificar a importância dos experimentos de Redi, Pasteur, Miller e Urey. Reconhecer a teoria da evolução química como a mais aceita cientificamente. Relacionar as condições da Terra primitiva com o surgimento das primeiras moléculas orgânicas. Caracterizar os primeiros seres vivos da Terra. Desenvolver o pensamento científico por meio da análise de hipóteses e experimentos.

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