O convívio entre pessoas
  • História
  • Ciências Sociais
  • EF02HI01
Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.
JOGAR
Pré História
  • História
  • EF03HI03
  • EF03HI01
  • EF03HI02
Discutir o conceito de pré-história  refletindo  sobre distintos períodos e suas características
JOGAR
Contando o tempo (antes e depois de Cristo)
  • História
  • EF02HI06
Identificaremos e organizaremos, temporalmente, fatos da vida, usando noções relacionadas ao tempo (antes e depois).
JOGAR
Os primeiros seres humanos
  • História
  • Geografia
  • EF04CI01
Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.
JOGAR
Todas as Famílias são iguais?
  • História
  • EF01HI06
Será que todas as famílias são iguais? veremos a seguir.
JOGAR
Independência ou Morte
  • História
  • Língua Portuguesa
  • EF03HI08
  • EF03LP06
  • EF04HI09
  • EF04LP19
O objetivo desta atividade é ampliar a compreensão dos alunos sobre o conceito de patriotismo e a importância das datas comemorativas, em particular, a Independência do Brasil. Através do estudo de língua portuguesa e história, eles desenvolverão habilidades de leitura, escrita e análise crítica, enquanto ganham uma maior apreciação sobre a identidade e a história do Brasil.
JOGAR
De Onde Vêm os Produtos que Usamos?
  • História
  • Geografia
  • Ciências
  • EF04CI01
  • EF04CI03
  • EF04GE02
  • EF04HI03
Nesta atividade, os alunos desenvolverão a habilidade de identificar e compreender a origem e transformação dos produtos que utilizam no cotidiano, relacionando-os aos setores da economia e ao uso sustentável dos recursos naturais. (Sugestão de Teresa de Uberlândia)
JOGAR
Desbravando as Olimpíadas
  • Língua Portuguesa
  • Geografia
  • História
  • Educação Física
  • EF03HI08
  • EF03LP17
  • EF03GE02
Conhecer a história das Olimpíadas
JOGAR
Personagens folclóricos
  • História
  • EF01HI02
  • EF01HI08
Trabalharemos os personagens folclóricos e suas lendas, que são passadas de geração em geração.
JOGAR
MINHA RUA, MEU BAIRRO
  • História
  • EF01HI02
  • EF01HI04
Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.
JOGAR
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