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Jogos de História sobre Compreende

Explore atividades e jogos de História sobre Compreende para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.

De Onde Vêm os Produtos que Usamos?

  • 4º ano EF
  • História
  • Geografia
  • Ciências

Nesta atividade, os alunos desenvolverão a habilidade de identificar e compreender a origem e transformação dos produtos que utilizam no cotidiano, relacionando-os aos setores da economia e ao uso sustentável dos recursos naturais. (Sugestão de Teresa de Uberlândia)

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Abolição da Escravatura

  • 5º ano EF
  • História

Compreender o processo da abolição da escravatura no Brasil e os impactos gerados na sociedade

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Proclamação da República

  • 5º ano EF
  • História

Compreender o processo que se deu a proclamação da república no Brasil

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Por que as pessoas migram ?

  • 1º ano EF
  • História

O objetivo dessa atividade é desenvolver a habilidade de compreender a formação de palavras e o conceito de migração na História. Através disso, os alunos serão capazes de entender melhor as mudanças linguísticas e os movimentos populacionais ao longo do tempo.

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Brasil, chegamos!

  • 5º ano EF
  • 6º ano EF
  • História

Compreender as causas e o reflexo da chegada da família real portuguesa no Brasil.

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Registros que constroem nossa história escolar

  • 2º ano EF
  • História

Selecionaremos e compreenderemos o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias no âmbito escolar.

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Viagem ao tempo

  • 1º ano EF
  • História

Entender a noção de duração, compreender linha do tempo 

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Nossa identidade

  • 2º ano EF
  • História

O objetivo desta atividade educacional é auxiliar os alunos a identificar e compreender o valor de documentos e objetos pessoais como fontes de memórias e histórias. Eles aprenderão a selecionar e analisar tais materiais, desenvolvendo habilidades críticas e compreensão da história pessoal e familiar.

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Cidades do passado e do presente

  • 4º ano EF
  • História

 Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo. Refletir sobre o conceito de cidade. Observar e compreender a passagem do tempo. 

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Junho Vermelho : Doe Sangue!!!

  • 1º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • História

Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades. Ler e compreender, textos com ajuda de um adulto ou sozinho, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto. 

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Antes, durante e depois

  • 1º ano EF
  • História

O objetivo desta atividade educacional é ajudar os alunos a compreenderem os marcadores temporais, fundamentais para a estruturação do pensamento histórico. Através dela, os estudantes serão capazes de identificar e utilizar esses marcadores, aprimorando suas habilidades de narrar e entender eventos em uma linha do tempo.

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Bibliotecário

  • 3º ano EF
  • História
  • Língua Portuguesa

O objetivo é fortalecer as habilidades de leitura e escrita em Língua Portuguesa, compreender a importância dos bibliotecários e o significado das datas comemorativas. Em História, vamos explorar como esses temas se interligam e moldam nossa sociedade. Dia 12 de Março é comemorado o dia desta figura tão importante no meio escolar. Vamos conhecer um pouco deste trabalho?

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