Explore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre m para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.
Promover o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual por meio da interpretação de adivinhas com linguagem acessível e lúdica.
JOGAREstimular a leitura, interpretação e ampliação do repertório linguístico por meio de adivinhas e jogos de linguagem.
JOGARCompreender a estrutura e os elementos principais de um infográfico simples, identificando título, imagens e organização das informações.
JOGARCompreender e interpretar informações presentes em infográficos simples, reconhecendo elementos visuais e textuais que os compõem.
JOGARReconhecer e produzir anúncios simples com intenção persuasiva, utilizando linguagem adequada e criativa em situações lúdicas com animais de estimação.
JOGARExplorar os elementos de um anúncio publicitário, incentivando a leitura e a escrita por meio da criação de anúncios fictícios sobre frutas encantadas.
JOGARDesenvolver a compreensão e a produção de anúncios publicitários simples, identificando suas características e objetivos, a partir de elementos do cotidiano infantil.
JOGARIncentivar a leitura de textos variados e a produção de pequenos textos, com ênfase no uso correto da pontuação.
JOGARIDENTIFICAR O DIMINUTIVO E AUMENTATIVO DE PALAVRAS
JOGARPrecisão na decodificação: Habilidade de ler corretamente as palavras, sejam elas do dicionário ou palavras inventadas (pseudopalavras). Automaticidade: A capacidade de reconhecer palavras de forma automática e sem esforço. Velocidade de leitura: A rapidez com que o estudante consegue ler um texto ou uma lista de palavras. Expressão adequada (Prosódia): A habilidade de ler com entonação, ritmo e pausas corretas, aproximando-se da entonação da fala. Compreensão: Após a leitura, são feitas pergun
JOGAR(EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam. (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página. (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor,
JOGARReconhecer e identificar quais vogais devem ser, relacionando o som e a grafia.
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