Lucineide Alves Faria

No mundo dos Quadrinhos.

5º ano EF
6º ano EF
Língua Portuguesa

EF67LP28: Ler e compreender autonomamente HQs e outros gêneros textuais, expressando avaliação e estabelecendo preferências por temas e autores. EF69LP05: Inferir e justificar o efeito de humor, ironia ou crítica em textos multissemióticos (HQs, charges, memes), analisando o uso ambíguo de palavras, expressões e imagens, clichês e recursos gráficos. EF67LP38: Analisar os efeitos de sentido de figuras de linguagem (comparação, metáfora, hipérbole) em HQs.

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Wilson Batista

FORMAÇÃO DE PALAVRAS

1º ano EF
2º ano EF
Língua Portuguesa

EF01LP08; EF01LP02

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Alessandra Silva

QUAL É O GÊNERO?

2º ano EF
Língua Portuguesa

D7.1 Reconhecer assunto de um texto com apoio das características gráficas e do texto base.

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PATRICIA NOGUEIRA VIEIRA RODRIGUES

CAPITAIS DO BRASIL E VERBOS NO PRETÉRITO

5º ano EF
Geografia
Língua Portuguesa

COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC TRABALHADAS (CG1) – Conhecimento: Compreender e utilizar os conhecimentos geográficos e linguísticos para interpretar o território brasileiro e a diversidade regional. (CG3) – Repertório Cultural: Valorizar a diversidade cultural das regiões do Brasil e reconhecer símbolos e costumes locais. (CG4) – Comunicação: Expressar-se por meio da escrita, leitura e jogos digitais, ampliando vocabulário e compreensão textual. (CG5) – Cultura Digital: Usar tecnologias (como

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Lucineide Alves Faria

Detetive textual.

5º ano EF
6º ano EF
Língua Portuguesa

c c. cInferir informações implícitas nos textos lidos. (EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto. (EF05LP07) Identificar, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre

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Douglas Senta Mor

Tirinhas em Rede: ironia, humor e crítica no mundo digital

8º ano EF
Língua Portuguesa

Leitura inferencial de tirinhas; identificação de ironia e crítica social; relação texto–imagem; ponto de vista e efeitos de humor; análise de marcas linguísticas e recursos gráficos.

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Alessandra Silva

LEITURA

2º ano EF
Língua Portuguesa

D4.1 Estabelecer relação entre significante e significado.

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Paulo Faia

Sol nas Manchetes: como a linguagem molda a ciência

8º ano EF
Língua Portuguesa

Ler criticamente reportagens científicas, reconhecer modalizadores e operadores argumentativos, inferir ponto de vista, avaliar evidências e distinguir graus de certeza/possibilidade.

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