Vamos explorar a classe de palavras utilizada para nomear um conjunto de seres ou coisas da mesma espécie.

Vamos usar acentos agudo e circunflexo em monossílabos tônicos, em palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas 

Nesta atividade, vamos  exercitar a grafia correta de palavras conhecidas, letras maiúsculas em início de frases, segmentação de frases, utilizando as noções básicas de  substantivos próprios e comuns.

 Reconheceremos o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala e segmentaremos oralmente palavras em sílabas.

Reconheceremos o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

Trabalharemos a formação das palavras a partir do princípio acrofônico em cada letra que compõe as sílabas GUE e GUI. Refletiremos também a formação de diminutivos de palavras terminadas com GA ou GO, onde destacaremos o acréscimo da vogal U. 

Vamos reconhecer e identificar a sílaba tônica nas palavras, classificando-as em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

O objetivo desta atividade é aprimorar a habilidade ortográfica dos alunos, focando na diferenciação e aplicação correta das letras R e RR. Isso auxiliará na escrita correta, melhorando a comunicação e compreensão textual.

Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.

O objetivo desta atividade é fomentar a compreensão e interpretação de textos, abordando temas como a volta às aulas e os espaços e funcionários da escola. Buscamos desenvolver habilidades de leitura e escrita, além de promover a familiarização dos alunos com o ambiente escolar e suas rotinas.