Francine de Carvalho
Conhecendo dígrafos com a Chapeuzinho Vermelho
- 2º ano EF
- 3º ano EF
- Língua Portuguesa
Nesta atividade vamos ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, ch.
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Nesta atividade vamos ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, ch.
JOGARLer e compreender crônicas de forma autônoma
JOGARLeremos e escreveremos corretamente palavras com marcas de nasalidade (m) e trabalharemos a regra de ortografia que antes de P e B usamos a letra M.
JOGARLer e rimar as parlendas com rítmo e ênfase , auxilando na memorização e possibilita a melhora da leitura.
JOGARLeremos e compreenderemos, o gênero canção que faz parte do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
JOGARNesta atividade vamos utilizar o dicionário como ferramenta para exercitar o ato de ler, conhecer novas palavras e seus significados, organizzando as palavras a ordem alfabética.
JOGARIdentificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades. Ler e compreender, textos com ajuda de um adulto ou sozinho, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
JOGARIremos ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f/v).
JOGARVocê sabe como se chama o tipo de texto que ele apresenta?
JOGARInferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto. Habilidade BNCC – EF35LP05 Localizar informações explícitas em textos. Habilidade BNCC – EF15LP03 Inferir informações implícitas nos textos lidos. Habilidade BNCC – EF35LP04 Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos. Habilidade BNCC – EF15LP04 Ler e compreender, com autonomia, anedotas, piadas e cartuns
JOGARCompetência 1: Compreender a linguagem como forma de interação social e reconhecer os usos da norma padrão e das variações linguísticas. Competência 2: Ler, escutar e analisar textos de diferentes gêneros, mídias e formatos, interpretando e avaliando sentidos. Competência 3: Produzir textos coerentes e adequados às situações comunicativas, considerando propósito, gênero, suporte e interlocutor. Competência 4: Analisar recursos linguísticos e semióticos que produzem sentido nos textos. Compet
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