VAMOS PENSAR QUAIS ESTRATÉGIAS PODEMOS UTILIZAR PARA REALIZAR CÁLCULOS DE ADIÇÃO.

Explorar diferentes unidades de medidas e instrumentos de uso para medir comprimento, massa e tempo, trabalhando com números. Construir estratégias para medir comprimento, massa e tempo.

O objetivo desta atividade é fortalecer o entendimento dos alunos sobre multiplicação e tabuada. Através de cálculos práticos, eles serão capazes de aprimorar suas habilidades matemáticas, tornando-se mais rápidos e precisos em suas resoluções.

Identificar as diferenças entre as figuras planas e espaciais

Estimar e medir capacidade e massa, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (quilograma, grama), reconhecendo-as em leitura de rótulos e embalagens, entre outros.

Resolver, com o suporte de imagem e/ou material manipulável, problemas simples de contagem, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

O objetivo desta atividade é fortalecer o entendimento dos alunos sobre a tabuada do 2 e a operação de divisão. Através de práticas lúdicas, visamos desenvolver habilidades matemáticas e competências necessárias para a resolução de problemas do dia a dia.

Nesta atividade, vamos aprender como construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.

Praticar a porcentagem nas diversas situações usadas no nosso cotidiano.

Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais. Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.