Retirar ou diminuir = SUBTRAIR
  • Matemática
  • EF02MA05
  • EF02MA06
Construiremos fatos básicos da subtração, utilizando cálculos mentais ou escritos e resolveremos situações problemas de subtração com significados de retirar ou diminuir por meio de estratégias pessoais ou convencionais.
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A adição em nosso dia a dia
  • Matemática
  • EF02MA05
  • EF02MA06
Resolveremos problemas de adição comuns ao cotidiano, construindo fatos básicos da adição e utilizando cálculos mentais ou escritos. 
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Qual a medida?
  • Matemática
  • EF01MA15
  • EF02MA19
Trabalharemos as unidades de medidas e os instrumentos usados para medir cada uma delas .
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Multiplicação com números decimais
  • Matemática
  • EF05MA08
Realizar operações e resolver problemas matemáticos envolvendo a multiplicação com números decimais.
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Conhecendo a medida de massa(peso)
  • Matemática
  • EF01MA20
  • EF01MA21
O objetivo desta atividade é desenvolver nos alunos a habilidade de resolver problemas matemáticos, compreender e utilizar as unidades de medida de massa e capacidade. Ao se familiarizarem com gramas e quilogramas, eles poderão aplicar esse conhecimento em situações práticas, estimulando o raciocínio lógico e a aplicação da Matemática no cotidiano.
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Bora somar com números decimais?
  • Matemática
  • EF05MA07
Realizar operações e resolver problemas matemáticos envolvendo a soma com números decimais.
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Desvendando os problemas
  • Matemática
  • EF01MA21
Ler dados expressos em tabelas e gráficos de colunas simples
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Desvendando o antecessor e sucessor
  • Matemática
  • EF01MA01
Identificaremos o antecessor e sucessor dos números naturais como indicador de ordem em diferentes situações cotidiana.
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A minha outra metade
  • Matemática
  • EF01MA01
  • EF01MA03
  • EF01MA08
  • EF01MA02
"O objetivo desta atividade educacional é estimular o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas matemáticos, especialmente através da divisão. Assim, os alunos poderão aprimorar suas habilidades analíticas e compreender melhor a importância e o uso da matemática no cotidiano."
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Como medimos o tempo?
  • Matemática
  • EF02MA18
Indicaremos a duração de intervalos de tempo, como horas, minutos, segundos, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário e relógio.
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