Contar de 6 em 6 = Multiplicar por 6!
  • Matemática
  • EF02MA07
  • EF02MA09
Resolveremos e elaboraremos problemas de multiplicação por 6 com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
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Multiplicando por 8
  • Matemática
  • EF02MA07
Resolveremos problemas de multiplicação por 8, com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
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Geometria: Simetria de Reflexão
  • Matemática
  • Artes
  • EF04MA19
Vamos reconhecer simetria de reflexão em figuras e em pares de figuras geométricas planas.
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Sistema de Numeração Decimal
  • Matemática
  • EF05MA01
  • EF05MA02
  • EF05MA04
  • EF05MA03
  • EF05MA06
  • EF05MA05
  • EF05MA07
  • EF05MA08
  • EF05MA09
  • EF05MA10
O objetivo desta atividade é fortalecer a compreensão dos alunos sobre conceitos matemáticos como ordem crescente, probabilidade e valor posicional. Através dela, os estudantes aprimorarão a escrita numérica e por extenso, bem como o entendimento do sistema de numeração decimal, habilidades cruciais para o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.
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Unidades de tempo
  • Matemática
  • EF03MA14
  • EF03MA13
O objetivo desta atividade é fortalecer o entendimento dos alunos sobre unidades de medida, particularmente tempo. Com isso, eles serão capazes de comparar, converter e aplicar essas medidas em situações cotidianas, desenvolvendo habilidades matemáticas práticas.
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Divisão com números naturais
  • Matemática
  • EF04MA06
  • EF04MA07
Vamos utilizar as propriedades da operação da divisão para desenvolver estratégias de cálculo.
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Adição e subtração com números naturais
  • Matemática
  • EF05MA03
  • EF05MA06
  • EF05MA04
  • EF05MA07
  • EF05MA08
  • EF05MA05
O objetivo desta atividade é aprimorar a compreensão dos alunos sobre adição e subtração, valor posicional e escrita numérica. Através de cálculos mentais e solução de situações-problemas, os alunos serão capazes de aplicar e reforçar os conceitos de matemática, desenvolvendo habilidades essenciais de raciocínio e resolução de problemas. Além disso, procuraremos fortalecer a familiaridade com os números naturais, essencial para a flu
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Corrida dos números
  • Matemática
  • EF02MA04
  • EF02MA05
  • EF02MA03
  • EF02MA06
Compararemos os números pares e ímpares, com e sem suporte da reta numérica, construindo fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
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Multiplicando por 4!
  • Matemática
  • EF02MA07
Trabalharemos problemas de multiplicação 4 com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
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Treinando: adição e subtração
  • Matemática
  • EF03MA03
  • EF03MA04
  • EF03MA05
  • EF03MA06
Vamos resolver e elaborar problemas de adição e de subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar
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