Atividade.Digital
Era uma vez a adição
  • 2
  • 3
  • Matemática
  • EF02MA05
  • EF02MA06
Por meio dos contos de fada, trabalharemos a construção de fatos básicos da adição e utilizaremos no cálculo mental ou escrito, além de resolver problemas de adição envolvendo os significados de juntar e acrescentar através de estratégias pessoais ou
JOGAR
Contando até 30 de olho no calendário
  • 2
  • 3
  • Matemática
  • EF02MA01
  • EF02MA09
 Compararemos e ordenaremos números naturais pela compreensão de características do sistema de numeração decimal a partir de construção sequências de números naturais em ordem crescente.
JOGAR
A galinha do vizinho bota dúzia e meia dúzia!
  • 2
  • 3
  • Matemática
  • EF01MA01
Nesta atividade vamos revisar os conceitos de dúzia e meia dúzia, para compreender a sequência numérica correspondente a formação dessas quantidades.
JOGAR
Contar de 6 em 6 = Multiplicar por 6!
  • 2
  • 3
  • Matemática
  • EF02MA07
  • EF02MA09
Resolveremos e elaboraremos problemas de multiplicação por 6 com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
JOGAR
Utilizando Dinheiro
  • 2
  • 3
  • 4
  • Matemática
  • EF02MA20
Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas. Retomar o processo de composição e decomposição de valores do sistema monetário; Resolver situações-problema envolvendo cédulas e moedas.
JOGAR
Sabe tudo sobre Sólidos Geométricos!
  • 5
  • 6
  • Matemática
  • EF05MA21
Identificar e reconhecer as características sólidos geométricos.
JOGAR
Especialista na tabuada do 6
  • 3
  • 4
  • Matemática
Venha entrar nesse desafio! 
JOGAR
Unidade de Massa
  • 3
  • 4
  • Matemática
Apenas reforçando
JOGAR
Gráficos e Tabelas
  • 3
  • 4
  • Matemática
Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas.
JOGAR
Brincando com as comparações
  • 2
  • 3
  • Matemática
  • EF02MA03
Compararemos quantidades para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos.
JOGAR
Páginas: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27