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Jogos sobre Vocabulário

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Vocabulário. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Murilo Freitas

Missão 4 – Minha Escola

  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • 6º ano EF
  • 7º ano EF
  • Língua Portuguesa

• Atividade direcionada para imigrantes venezuelanos. • Desenvolver a compreensão oral e escrita por meio da identificação de ambientes e objetos escolares. • Ampliar o vocabulário relacionado ao ambiente escolar. • Compreender instruções simples utilizadas na escola. • Utilizar o português em situações reais de convivência escolar. • Desenvolver autonomia para comunicar necessidades dentro da escola. • Utilizar tecnologias digitais como ferramenta de aprendizagem.

Murilo Freitas

Missão 3 – Vamos ao Mercado

  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • 6º ano EF
  • 7º ano EF
  • 8º ano EF
  • 9º ano EF
  • Língua Portuguesa

Atividades direcionadas para migrantes venezuelanos. Desenvolver a compreensão oral por meio da associação entre imagens, palavras e áudios. Ampliar o vocabulário relacionado às compras e aos alimentos. Identificar produtos presentes no cotidiano. Compreender frases utilizadas em situações reais de compras. Desenvolver a autonomia comunicativa em Português como Língua de Acolhimento. Utilizar recursos digitais como ferramenta de aprendizagem.

Murilo Freitas

MISSÃO 2 – Minha Família

  • 5º ano EF
  • 6º ano EF
  • 7º ano EF
  • 8º ano EF
  • 9º ano EF
  • Língua Portuguesa

Atividade direcionada para Imigrantes Venezuelanos. Desenvolver a compreensão oral por meio da associação entre áudios, imagens e palavras. Ampliar o vocabulário relacionado aos membros da família. Compreender e produzir frases simples sobre relações familiares. Utilizar a língua portuguesa em situações comunicativas do cotidiano. Favorecer a interação social e a construção de vínculos por meio da comunicação em Português como Língua de Acolhimento (PLAc).

Murilo Freitas

Missão 1 – Quem Sou Eu? Apresentação Pessoal em Português

  • 7º ano EF
  • 8º ano EF
  • 9º ano EF
  • Língua Portuguesa

Atividade direcionada para Imigrantes Venezuelanos. Desenvolver a comunicação oral em situações de apresentação pessoal. Compreender e utilizar vocabulário básico relacionado à identidade. Reconhecer expressões de saudação e apresentação. Produzir respostas simples em língua portuguesa. Desenvolver autonomia na comunicação inicial.

KALINE GUSE

verbos

  • Pré-escola EI
  • Língua Portuguesa

Desenvolver a competência comunicativa por meio da ampliação do vocabulário.

Gabriela M.

Missão F ou V

  • 1º ano EF
  • 2º ano EF
  • 3º ano EF
  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

Consciência Fonológica: Identificar e discriminar os sons /f/ e /v/. Consciência Grafofonêmica: Associar o som ouvido à letra correspondente (Grafema-Fonema). Percepção Auditiva: Treinar o ouvido para diferenciar o som surdo (/f/) do som sonoro (/v/). Aumento de Vocabulário: Entender o significado de palavras que mudam completamente de sentido ao trocar apenas uma letra (ex: faca/vaca).

Sara Oliveira Grigoletto Mezzomo

Il Giardino di Pojega

  • 6º ano EF
  • 7º ano EF
  • 8º ano EF
  • 9º ano EF
  • 1º ano EM
  • 2º ano EM
  • 3º ano EM
  • Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos em língua adicional (Italiano nível A2), para ampliação do repertório lexical e a percepção intercultural. As habilidades trabalhadas incluem associar palavras a seus significados por meio de definições, inferir valores culturais presentes no contexto de um jardim histórico italiano e relacionar o vocabulário específico ao patrimônio cultural da região do Vêneto.

Felipe Fernandes

Words in English

  • 2º ano EM
  • Inglês

Desenvolver o vocabulário técnico em inglês relacionado à área de alimentos e associar palavras em inglês com suas funções no cotidiano da indústria alimentícia.

Luis Otavio Cavalcante da Silva

Inglês

  • 2º ano EM
  • Inglês

Domínio de Vocabulário Técnico: Identificar e utilizar terminologia específica de matérias-primas, aditivos, processos de fabricação e embalagem. Compreensão de Normas de Segurança (HACCP/APPCC): Ler e interpretar manuais de segurança alimentar, normas de higiene e protocolos de controle de pontos críticos em inglês.

Vitória Oliveira Rodrigues

ATIVIDADE DE INGLÊS

  • 2º ano EM
  • Inglês

📚 Competências Compreender e utilizar a língua inglesa em contextos do cotidiano e científicos (como alimentação e saúde). Desenvolver o vocabulário temático relacionado à nutrição e conservação de alimentos. Ler e interpretar informações em rótulos e instruções em inglês. Aplicar a língua inglesa em situações práticas, como análise de produtos e hábitos saudáveis. ✏️ Habilidades Reconhecer e compreender vocabulário específico: quality control (controle de qualidade) temperature (temperatura) p

Ilma Soares

Substantivo

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Compreender o conceito de substantivo como classe de palavras Reconhecer a função dos substantivos na construção de textos Ampliar o vocabulário por meio do uso adequado de substantivos Desenvolver a capacidade de leitura e interpretação Identificar substantivos em frases e textos Classificar os substantivos (comum, próprio, concreto, abstrato, coletivo) Flexionar os substantivos em gênero (masculino/feminino), número (singular/plural) e grau (aumentativo/diminutivo)

Mostrando 12 de 81 resultados para 'Vocabulário'

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