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Jogos sobre leitor

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre leitor. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Para Quem Escrevo? Decifrando o Público-Alvo dos Textos

  • 8º ano EF
  • Língua Portuguesa

Os alunos analisam pistas linguísticas, contexto e gênero para inferir público-alvo e propósito, comparando textos e justificando escolhas com base em evidências do enunciador e das condições de circulação.

JOGAR

Vozes da Ciência: como o modo verbal orienta o leitor

  • 8º ano EF
  • Língua Portuguesa

Analisar, em textos de divulgação científica, o uso dos modos e tempos verbais para indicar certeza, possibilidade, hipótese ou opinião.

JOGAR

Para Quem Eu Escrevo? Decifrando o Público-Alvo

  • 8º ano EF
  • Língua Portuguesa

Analisar propósito e leitor pretendido; ajustar registro, vocabulário e suporte; identificar marcas linguísticas relacionadas ao público; selecionar estratégias discursivas conforme objetivo comunicativo.

JOGAR

Passo a Passo: Lendo para Fazer

  • 4º ano EF
  • Língua Portuguesa

A atividade estimula a leitura atenta e funcional de textos instrucionais, desenvolvendo a capacidade de seguir instruções escritas de forma eficaz e segura.

JOGAR

Decifrando Faturas: Explorando Contas do Cotidiano

  • 4º ano EF
  • Língua Portuguesa

Identificar e compreender os elementos constitutivos de faturas, boletos e outros textos do campo da vida cotidiana, reconhecendo sua organização e finalidade.

JOGAR

Carta de Reclamação: a voz do leitor!

  • 4º ano EF
  • Língua Portuguesa

Desenvolver a leitura e compreensão de textos do gênero carta de reclamação, identificando sua finalidade, estrutura e adequação da linguagem.

JOGAR

Reclamando com Educação: A Carta que Resolve!

  • 4º ano EF
  • Língua Portuguesa

Desenvolver a leitura crítica de textos argumentativos simples, reconhecendo o objetivo, o emissor, o destinatário e a linguagem formal em cartas de reclamação.

JOGAR

JOGANDO COM O LER E ESCREVER

  • 1º ano EF
  • 2º ano EF
  • Formação Tecnológica
  • Língua Portuguesa

Distinguir as letras do alfabeto e de outros sinais gráficos, reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala e segmentar oralmente palavras em sílabas. Desenvolver e aprimorar a competência leitora e escritora por meio de atividades que utilizam mecânicas de jogos entre elas criação de avatares, conquistas, premiações e rankeamento de forma lúdica e imersiva.

JOGAR

D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

  • 5º ano EF
  • 4º ano EF
  • Língua Portuguesa

1. Competências e habilidades abordadas no conteúdo Competência leitora: Desenvolver a capacidade de compreender textos ao identificar e interpretar o significado de palavras e expressões, inclusive quando usadas em sentido figurado ou idiomático. Habilidade de vocabulário contextual: Utilizar pistas do texto (sinônimos, antônimos, explicações, exemplos ou contexto geral) para inferir o significado de palavras desconhecidas. Habilidade semântica: Reconhecer e interpretar expressões idiomátic

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D1- Localizar informações explícitas em um texto.

  • 5º ano EF
  • 4º ano EF
  • Língua Portuguesa

Competências Desenvolver a capacidade de leitura e compreensão de textos. Identificar informações literais em diferentes gêneros textuais. Ampliar a autonomia leitora por meio da localização de dados explícitos. Habilidades Habilidade de identificar informações diretamente apresentadas no texto (personagens, lugar, tempo, fatos). Habilidade de selecionar respostas literais sem inferência. Habilidade de diferenciar informações principais das secundárias no texto.

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Entendendo Regras e Normas: A Ideia Central nos Textos

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

Identificar a ideia central em textos normativos, como regras e instruções, desenvolvendo a compreensão leitora e a capacidade de interpretar estruturas textuais.

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APRENDENDO NÚMEROS

  • 1º ano EF
  • 2º ano EF
  • Matemática

Utilizar os números naturais como indicadores de quantidade ou de ordem implica reconhecer que há três formas de utilização dos números: números que expressam contagem, usados para responder a perguntas tais como: Quantos tem? Onde tem mais? Quantos a mais?; números que expressam ordem e que são úteis em situações em que é importante indicar primeiro, segundo, terceiro; números utilizados em contas, RG, CPF, título de leitor, código de barras e que expressam códigos. Conhecer a sequência numéri

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