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Jogos sobre Rio

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Rio. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Contando os centavos

  • 1º ano EF
  • Matemática
  • Educação Financeira
  • EF01MA19

Reconheceremos e relacionaremos valores de moedas (centavos) do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano.  

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ROPA

  • 2º ano EF
  • Espanhol
  • EF02LP16
  • EF02LP18

Vamos aprender o nome das roupas em espanhol!

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Você sabe o que é som e luz?

  • 3º ano EF
  • Ciências
  • EF03CI03
  • EF03CI02
  • EF03CI04
  • EF03CI05
  • EF03CI01

O objetivo desta atividade é cultivar a curiosidade dos alunos sobre ciências, explorando temas como som, luz, energia, velocidade e ondas sonoras. Através de experimentos práticos, os alunos desenvolverão habilidades de observação, análise e compreensão dos fenômenos naturais em seu cotidiano.

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LA NATURALEZA

  • 1º ano EF
  • Espanhol
  • EF01CI04
  • EF01LP26
  • EF01CI01
  • EF01CI03
  • EF01CI02

O objetivo desta atividade é enriquecer o vocabulário em espanhol dos alunos, focando em palavras relacionadas à natureza, animais e plantas. Isso ajudará a desenvolver habilidades linguísticas, melhorar a compreensão cultural e ampliar a consciência ambiental.

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Trabalhando com dinheiro

  • 4º ano EF
  • Matemática
  • Educação Financeira
  • EF04MA10

Vamos explorar o sistema monetário brasileiro, utilizando as centenas, dezenas e unidades.

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Qual é o troco?

  • 4º ano EF
  • Matemática
  • Educação Financeira
  • EF04MA23
  • EF04MA22
  • EF04MA03
  • EF04MA04

O objetivo desta atividade é desenvolver a compreensão dos alunos sobre o sistema monetário e a importância do dinheiro. Através de atividades práticas, eles aprenderão a fazer cálculos financeiros básicos, cultivando habilidades em matemática e educação financeira.

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Sistema Circulatório

  • 5º ano EF
  • Ciências
  • EF05CI08
  • EF05CI09

O objetivo desta atividade é aprofundar o conhecimento dos alunos sobre o corpo humano, especificamente o sistema circulatório. Através desta, eles desenvolverão habilidades analíticas e de observação, compreendendo as funções vitais do coração e dos vasos sanguíneos, assim como a importância de manter um estilo de vida saudável para a saúde cardiovascular.

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O que significa contrário?

  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • EF03LP04
  • EF03LP11

Aprimorar a compreensão dos alunos sobre antônimos na Língua Portuguesa. Através de práticas lúdicas, procuramos desenvolver habilidades de análise e raciocínio, ampliando o vocabulário e a capacidade de expressão do aluno.

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Somando horas e minutos

  • 4º ano EF
  • Matemática
  • EF04MA22

Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos relacionadas ao seu cotidiano, como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração.

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Utilizando Dinheiro

  • 2º ano EF
  • 3º ano EF
  • Matemática
  • EF02MA20

Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas. Retomar o processo de composição e decomposição de valores do sistema monetário; Resolver situações-problema envolvendo cédulas e moedas.

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