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Jogos sobre Ciências

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Ciências. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Manoela Bueno do Nascimento Potente

Estados físicos da água!

  • 4º ano EF
  • Ciências

Concluir que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças de estado físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a queima do papel etc.).

Manoela Bueno do Nascimento Potente

Os estados físicos da matéria: Solo, água e ar!

  • 4º ano EF
  • Ciências

Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração de energia elétrica, no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou locais).

Manoela Bueno do Nascimento Potente

Os movimentos da Terra!

  • 4º ano EF
  • Ciências

Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.

Luzia Gomes

Classificação dos animais

  • 3º ano EF
  • 4º ano EF
  • Ciências
  • Geografia

Proporcionar o conhecimento, conscientização, identificação dos animais vertebrados e invertebrados; Diferenciar os animais em classes.

Luzia Gomes

Magnetismo

  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • Ciências

Saber o que é o magnetismo. Compreender a interação entre os polos magnéticos de um imã.

Néia Potente

Características dos animais

  • 1º ano EF
  • Ciências

Reconhecer, através da observação de imagens, as diferentes características apresentadas pelos animais, organizando-os em diferentes grupos.

Néia Potente

Cuerpo sano, Mente sana

  • 1º ano EF
  • Ciências
  • Espanhol

CORPO SÃO, MENTE SÃ! SAÚDE É O BEM MAIS PRECIOSO QUE TEMOS EM NOSSAS VIDAS. VAMOS APRENDER DICAS DE AUTOCUIDADO EM ESPANHOL!

Manoela Bueno do Nascimento Potente

Evolução da vida: cadeia alimentar simples

  • 4º ano EF
  • Ciências

Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos. Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.

Manoela Bueno do Nascimento Potente

Astro do Universo!

  • 4º ano EF
  • Ciências

Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas. Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.

Néia Potente

CORPO HUMANO E SAÚDE

  • 1º ano EF
  • Ciências

CUIDAR DO CORPO É CUIDAR DA SAÚDE. VOCÊ TEM CUIDADO DO TEU CORPO? VAMOS VER ALGUMAS DICAS?

Manoela Bueno do Nascimento Potente

A ÁGUA E SUA A IMPORTÂNCIA PARA OS SERES VIVOS

  • 2º ano EF
  • 3º ano EF
  • Ciências
  • Geografia

Reconhecer a importância do solo e da água para a vida, identificando seus diferentes usos (plantação e extração de materiais, entre outras possibilidades) e os impactos desses usos no cotidiano da cidade e do campo. Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.

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