Vanessa Mori
Passa o tempo...
- 1º ano EF
- Matemática
Nesta atividade abordaremos as noções de tempo, bem como ontem, hoje e amanhã, o reconhecimento de calendário, dias e meses.
JOGAR
Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre dias. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
Nesta atividade abordaremos as noções de tempo, bem como ontem, hoje e amanhã, o reconhecimento de calendário, dias e meses.
JOGARNessa atividade iremos reconhecer as moradias, casas e edifícios, identificar ruas, bairros como residencial, comercial ou industrial. Identificar cidades, e seus mapas.
JOGAREsta atividade auxilia no reconhecimento dos períodos do dia, dias da semana, sua sequência e seus nomes.
JOGARIndicaremos a duração de intervalos de tempo, como horas, minutos, segundos, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário e relógio.
JOGARIdentificaremos e utilizaremos o marcador do tempo presente na comunidade: o calendário; indicando a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, para planejamentos e organização de agenda.
JOGARIdentificaremos nosso primeiro lugar de convivência (nossa casa) em imagens com as visões: vertical, frontal e oblíqua.
JOGARDescrever características de seus lugares de vivência relacionadas aos ritmos da natureza (chuva, vento, calor etc.). Observar e descrever ritmos naturais (dia e noite, variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e temporais.
JOGARSelecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.
JOGARDescrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.
JOGARTrabalharemos as comparações entre as moradias a partir de diferentes costumes e tradições em diferentes populações, reconhecendo a importância do respeito às diversidades
JOGARCompetência 1: Compreender a linguagem como forma de interação social e reconhecer os usos da norma padrão e das variações linguísticas. Competência 2: Ler, escutar e analisar textos de diferentes gêneros, mídias e formatos, interpretando e avaliando sentidos. Competência 3: Produzir textos coerentes e adequados às situações comunicativas, considerando propósito, gênero, suporte e interlocutor. Competência 4: Analisar recursos linguísticos e semióticos que produzem sentido nos textos. Compet
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Divirta-se enquanto aprende sobre os períodos do dia, dias da semana e meses do ano com essas atividades educativas e divertidas!
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