Jogos sobre nh

MI FAMILIA

Nesta atividade vamos aprender o vocabulário dos componentes da família em espanhol.

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Onde eu moro?

Nessa atividade iremos reconhecer as moradias, casas e edifícios, identificar ruas, bairros como residencial, comercial ou industrial. Identificar cidades, e seus mapas.

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No ritmo dos metais

O objetivo da atividade é enriquecer o conhecimento dos alunos sobre a família dos instrumentos musicais metais. Através da exploração artística, os estudantes aprenderão a identificar e diferenciar esses instrumentos, estimulando a apreciação musical e a criatividade.

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Aprendendo a fazer cores 

Reconheceremos um dos elementos constitutivos das artes visuais: as cores, explorando as diversas possibilidades encontradas a partir de suas misturas.

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Vivendo em equilíbrio com as plantas

Vamos conhecer e explorar a importância das plantas para a manutenção da vida na no planeta Terra.

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Conhecendo a letra H

Trabalharemos a leitura de palavras iniciadas com a letra H do alfabeto e identificaremos como podemos usá-las.

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Olimpíadas AD

Nesta atividade, vamos ampliar os conhecimentos sobre as Olimpíadas, identificar símbolos modalidades esportivas olímpicas, estabelecendo relações entre o brincar, competir e cooperar.

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Irregularidades na escrita S e Z

Conhecer a grafia de palavras com correspondências irregulares e regulares, por meio de palavras de uso frequente no contexto escolar.

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Higiene para uma vida saudável

Adquirir noções fundamentais sobre higiene e adquirir o habito de cuidar de si. Reconhecer a importância da higiene.

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Viajando pelo Centro-Oeste

Reconheceremos os diferentes hábitos culturais (no tocante às culinárias e danças) típicos da região Centro-Oeste, bem como os estados que a compõe.

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Seguindo sempre juntos...

Esta atividade auxilia no reconhecimento dos períodos do dia, dias da semana, sua sequência e seus nomes.

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Os três porquinhos

Trabalharemos a leitura, compreensão e interpretação de um texto da literatura infantil considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

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