Cidades do Passado e Presente
  • História
  • EF04HI03
  • EF04HI04
  • EF03HI11
Reconhecer a história com resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, como base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo. Identificar as permanências e transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes. Identificar modos de vida na cidade e no campo, comparando-os no presente com os do passado.
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Unidades de tempo
  • Matemática
  • EF03MA14
  • EF03MA13
O objetivo desta atividade é fortalecer o entendimento dos alunos sobre unidades de medida, particularmente tempo. Com isso, eles serão capazes de comparar, converter e aplicar essas medidas em situações cotidianas, desenvolvendo habilidades matemáticas práticas.
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Do fogo ao computador
  • História
  • EF03HI08
  • EF03HI06
  • EF03HI01
Identificar as mudança que ocorreram durante o tempo através de algumas descobertas e invenções.
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Origem do Dia da Crianças
  • História
  • EF01HI08
  • EF04HI01
Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade. Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.
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Como medimos o tempo?
  • Matemática
  • EF02MA18
Indicaremos a duração de intervalos de tempo, como horas, minutos, segundos, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário e relógio.
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Contando o tempo (antes e depois de Cristo)
  • História
  • EF02HI06
Identificaremos e organizaremos, temporalmente, fatos da vida, usando noções relacionadas ao tempo (antes e depois).
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ARTES VISUAIS: PINTURA
  • Artes
  • EF15AR01
VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE ESTA FORMA DE EXPRESSÃO QUE NOS ACOMPANHA HÁ MUITO TEMPO!
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Vamos aprender mais sobre os verbos?
  • Língua Portuguesa
  • EF05LP05
Identificar os verbos nas suas conjugações e na expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais do modo indicativo 
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Como acompanhar esse tempo que não para?
  • Matemática
  • EF02MA18
  • EF02MA19
Indicaremos a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda. Mediremos ainda a duração de intervalos de tempo por meio das horas e minutos.
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O exercício dos verbos: Flexão de modo e tempo
  • Língua Portuguesa
  • EF05LP01
  • EF05LP03
  • EF05LP04
  • EF05LP15
  • EF05LP16
O objetivo desta atividade educacional é aprimorar o conhecimento dos alunos em Língua Portuguesa, especificamente nos temas de modos e tempos verbais, classes gramaticais, gramática e verbos. Através desta atividade, os alunos serão capazes de entender e aplicar corretamente as regras gramaticais na comunicação escrita e oral, melhorando assim suas habilidades linguísticas.
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