Reconhecer a história com resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, como base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo. Identificar as permanências e transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes. Identificar modos de vida na cidade e no campo, comparando-os no presente com os do passado.

Conhecer alguns recursos necessários, para facilitar a vida de uma pessoa com restrições de mobilidade ou deficiências. Despertando para a necessidade de promover empatia, ao olhar a necessidade do próximo. 

Nesta atividade vamos reforçar o conceito sobre cores secundárias

Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais (museus, galerias, instituições, artistas, artesãos, curadores etc.). Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.

Nesta atividade vamos colocar os números em ordem crescente e decrescente

Nesta atividade abordaremos as habilidades de desenvolvimento do raciocínio lógico através do uso das quatro operações e da análise combinatória de dados, bem como a interpretação das informações explícitas no enunciado.

Vamos conhecer a obra e a vida desse grande artista

Comparar o modo de vida de pessoas, em tempos espaços diferentes, identificando o que mudou e o que permaneceu.

Sob o contexto de espaços e pessoal das escolas, esta atividade estaremos trabalhando as habilidades de leitura e interpretação de texto. 

Nesta atividade vamos ver algumas das qualidades de nossos pais