Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Contagem. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
Compararemos quantidades para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos.
JOGARUtilizaremos números naturais como indicador de ordem e reconheceremos situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação como uma data, apresentando o dia, o mês e o ano.
JOGARO objetivo desta atividade é facilitar o entendimento dos números através de parlendas, permitindo que os alunos do ensino fundamental melhorem suas habilidades matemáticas e desenvolvam competências em contagem e sequenciação numérica de forma lúdica e interativa.
JOGARCONTANDO DE 10 EM 10 A GENTE CHEGA LÁ!
JOGARNesta atividade vamos utilizar números naturais como indicador de quantidade em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem ou ordem, mas sim código de identificação.
JOGARTrabalharemos a utilização dos números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas .
JOGARUtilizaremos números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconheceremos situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
JOGARTrabalharemos o conceito de dúzia e meia dúzia por meio de contagens e comparações de quantidades, resolvendo problemas de adição, com os significados de juntar e acrescentar.
JOGARTrabalharemos a comparação e a organização de números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).
JOGARO objetivo desta atividade educacional é estimular o raciocínio lógico-matemático dos alunos. Através da resolução de problemas matemáticos e compreensão de ordem, os estudantes aprimorarão suas habilidades de pensamento crítico, além de construir uma base sólida em Matemática.
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