Jogos sobre Direitos

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Direitos. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Liberdade, um direito precioso

  • Língua Portuguesa
  • Ciências Sociais
  • EF03LP18
  • EF03LP17
  • EF03LP19
  • EF03LP26

O objetivo desta atividade é ajudar os alunos a compreenderem os conceitos de direitos, liberdade, deveres e valores. Através da Língua Portuguesa e Ciências Sociais, eles irão desenvolver habilidades de análise crítica e expressão, ao mesmo tempo em que aprendem sobre sua importância na sociedade.

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Quem foi Bertha Luz?

  • Língua Portuguesa
  • Ciências
  • EF03LP17
  • EF03LP19
  • EF03LP02
  • EF03LP18
  • EF03CI07
  • EF03LP26
  • EF03LP23

O objetivo desta atividade é capacitar os alunos a compreender e explorar diferentes gêneros textuais, principalmente biografias. Eles aprenderão sobre Bertha Luz e sua influência nos direitos das mulheres. Isso irá fortalecer suas habilidades de leitura, escrita e conscientização social.

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O direito de ser feliz

  • História
  • EF04HI01

Vamos explorar sobre a origem e instituição do dia das crianças no Brasil.

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Direitos e deveres das crianças

  • Língua Portuguesa
  • História
  • EF01HI01
  • EF01LP19
  • EF01HI04
  • EF01LP18

O objetivo desta atividade é desenvolver nas crianças a compreensão dos seus direitos e deveres através da História e Língua Portuguesa. Além disso, promoverá o aprendizado lúdico e interativo com brincadeiras, estimulando a leitura, escrita e pensamento crítico.

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Direitos das pessoas com deficiência visual

  • Língua Portuguesa
  • Ciências Sociais
  • EF01ER01

Conhecer os direitos das pessoas com deficiência visual.

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Direitos e Deveres

  • História
  • EF04HI09
  • EF04HI08

Vamos conhecer e explorar os direitos e deveres das crianças.

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Gentileza gera gentileza!

  • Língua Portuguesa
  • História
  • EF01LP19
  • EF01HI01
  • EF01LP18

Vamos reconhecer e respeitar as características físicas e subjetivas de cada um e valorizar a diversidade de formas de vida.  

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Origem do Dia da Crianças

  • História
  • EF01HI08
  • EF04HI01

Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade. Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.

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Ética e Cidadania: brincadeiras sadias X de mau gosto

  • Ciências Sociais
  • EF04GE07
  • EF04HI08
  • EF04GE08
  • EF04GE09
  • EF04GE10
  • EF04HI09

Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação. Fazer-se respeitar e promover o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade, sem preconceitos de qualquer natureza.

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Respeito às diferenças

  • Ciências Sociais
  • EF01HI04

Conhecer e refletir sobre a diversidade étnica, social e cultural de sua origem e de outras crianças, valorizando a importância da convivência entre os diferentes, respeitando as pessoas como elas são.

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