Trabalharemos a diversidade de jogos e brincadeiras folclóricas.

Descreveremos características observadas de seus lugares de vivência (rua, avenida, estrada e vielas) e identificaremos semelhanças e diferenças entre esses lugares.

SIM! EXISTEM CRIANÇAS NO MUNDO INTEIRO. SERÁ QUE SÃO TODAS IGUAIS OU MUITO DIFERENTES? VAMOS VER?

Reconheceremos semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações, no modo de viver e identificaremos regras de convívio.

Nesta atividade vamos estudar sobre a diferenciação dos bairros: comercial, residencial e industrial e noção de lateralidade: lado direito, esquerdo.

Nessa atividade iremos reconhecer as moradias, casas e edifícios, identificar ruas, bairros como residencial, comercial ou industrial. Identificar cidades, e seus mapas.

O objetivo desta atividade é fomentar a compreensão dos alunos acerca das diversas regiões geográficas, seus folclores e alimentos típicos. Por meio desta, os estudantes poderão desenvolver habilidades analíticas e culturais, aumentando sua percepção acerca da diversidade do nosso país.

O objetivo desta atividade é desenvolver habilidades de localização e interpretação de mapas nos alunos. Com isso, eles serão capazes de entender, identificar e representar diferentes lugares e regiões, o que é fundamental para a compreensão de nosso mundo geográfico.

O objetivo desta atividade é ajudar os alunos a entenderem as regras básicas do trânsito e a importância da segurança nas vias públicas. Através de atividades lúdicas, eles aprenderão a identificar sinais de trânsito e desenvolverão maior consciência sobre comportamentos seguros.

 Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.