Região Norte
  • Geografia
  • EF04GE07
  • EF03GE06
Identificar aspectos culturais e geográficos da Região Norte.
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Serviços públicos essenciais
  • Geografia
  • EF04GE07
Vamos conhecer e explorar os principais serviços públicos, essenciais para a manutenção e desenvolvimento do município. 
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O que é município?
  • Geografia
  • EF04GE07
  • EF04GE01
Identificar o que é município e quais suas características.  Entender a diferença entre município e cidade.
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Diversidade cultural: Comidas Típicas
  • Geografia
  • EF04GE08
  • EF05GE07
  • EF05GE08
  • EF04GE07
Identificar comidas típicas de diferentes regiões como elementos da diversidade cultural brasileira.
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O relevo e a hidrografia
  • Geografia
  • EF04GE10
  • EF04GE09
  • EF04GE07
  • EF04GE08
Vamos identificar as características das paisagens naturais e antrópicas (relevo, cobertura vegetal, rios, etc) no ambiente, bem como a ação humana na conservação ou degradação dessas áreas.
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A integração campo-cidade
  • Geografia
  • EF04GE07
  • EF04GE08
Vamos reconhecer especificidades e analisar a interdependência do campo e da cidade, considerando fluxos econômicos, de informações, de ideias e de pessoas.  
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As grandes regiões do Brasil
  • Geografia
  • EF04GE05
  • EF04GE07
  • EF05GE01
O objetivo desta atividade é enriquecer a compreensão dos alunos sobre as cinco regiões brasileiras, explorando suas características distintas. Com isso, esperamos ampliar sua perspectiva geográfica, incentivar a curiosidade, desenvolver habilidades analíticas e promover uma maior compreensão sobre a diversidade cultural e geográfica do Brasil.
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A vida na cidade!
  • Geografia
  • EF04GE04
  • EF04GE07
  • EF03GE03
Reconhecer especificidades e analisar a vida cidade, considerando fluxos econômicos, de informações, de ideias e de pessoas. Compreender as características do trabalho na cidade.
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Ética e Cidadania: brincadeiras sadias X de mau gosto
  • Ciências Sociais
  • EF04GE07
  • EF04HI08
  • EF04GE08
  • EF04GE09
  • EF04GE10
  • EF04HI09
Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação. Fazer-se respeitar e promover o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade, sem preconceitos de qualquer natureza.
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Páginas: 1
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