Patricia Schuck
Copa 2026
- 4º ano EF
- 5º ano EF
- Língua Portuguesa
- Matemática
- História
- Geografia
Leitura, escrita, conhecimentos gerais e números.
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Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre EF35LP01. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
Leitura, escrita, conhecimentos gerais e números.
JOGAREF15LP02: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção (canal, lugar, época, interlocutores). EF35LP01: Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. EF05LP05: Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos ve
JOGAREF05LP15: Ler/assistir e compreender, com autonomia, notícias, reportagens, vídeos informativos, dentre outros gêneros do campo jornalístico-midiático, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto. EF05LP05: Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais. EF35LP01: Ler e compreender textos expositivos de divulgação, considerando a formatação própria desses textos (títulos, subjacentes, ilustrações e legendas).
JOGAREF35LP01: Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica para crianças, considerando a formatação própria desses textos (índices, ilustrações, gráficos, etc.). EF05LP05: Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais. EF05LP01: Grafar palavras utilizando regras de acentuação e de segmentação.
JOGAREF15LP03: Localizar informações explícitas em textos, como identificar o que Magali fez ou o motivo da irritação do Cascão. EF35LP03: Identificar a ideia central do texto e o propósito comunicativo (ex: divertir o leitor). EF35LP05: Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas ou usadas em sentido figurado e coloquial (ex: a gíria "gamar"). EF15LP04: Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos, como a expressão facial dos personagens indicando sentime
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Neste circuito de leitura, vamos embarcar numa aventura de decodificação e fluência de leitura. Começaremos com a leitura silenciosa e depois compartilharemos nossas vozes ao ler textos curtos, desvendando juntos o mundo mágico por trás das palavras.
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