3 ano chapeuzinho vermelho
- 3º ano EF
- Língua Portuguesa
A leitura e interpretação de texto no 3º ano. O foco é desenvolver a fluência, a localização de informações explícitas e a capacidade de inferir dados implícitos
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A leitura e interpretação de texto no 3º ano. O foco é desenvolver a fluência, a localização de informações explícitas e a capacidade de inferir dados implícitos
JOGAREF15LP01: Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social (como a notícia), reconhecendo para que servem e onde circulam. EF15LP02: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras), apoiando-se em títulos e ilustrações. EF35LP03: Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. EF35LP05: Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase. EF35LP04: Inferir info
JOGAREF15LP01: Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social (como o digital) e reconhecer para que servem e onde são encontrados. EF15LP02: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre o gênero. EF35LP03: Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. EF15LP04: Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos multissemióticos (i
JOGAREF35LP03: Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. EF35LP05: Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da leitura. EF05LP07: Identificar, em textos, o uso de adjetivos e sua função de caracterizar os substantivos. EF35LP07: Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais (pontuação, concordância, segmentação). EF15LP15: Reconhecer que os textos literários (como as lendas) fazem parte do patrim
JOGAR(EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentem cenários e personagens, observando os elementos da estrutura narrativa: enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto. (EF15LP03): Localizar informações explícitas em textos. (EF35LP03): Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. (EF35LP05): Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no con
JOGAR(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos. (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. (EF35LP23) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades e jogos de palavras. (EF35LP31) Identificar, em textos versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas. (EF05LP02) Identificar o caráter polissêmico de palavras (no caso, antônimos e oposições para construir sentido).
JOGAREF15LP03: Localizar informações explícitas em textos, como identificar o que Magali fez ou o motivo da irritação do Cascão. EF35LP03: Identificar a ideia central do texto e o propósito comunicativo (ex: divertir o leitor). EF35LP05: Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas ou usadas em sentido figurado e coloquial (ex: a gíria "gamar"). EF15LP04: Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos, como a expressão facial dos personagens indicando sentime
JOGARCompreender e identificar a ideia central em textos normativos, desenvolvendo a capacidade de leitura crítica e interpretação de regras, instruções e regulamentos.
JOGARDesenvolver a habilidade de localizar a ideia central em textos normativos, compreendendo sua função e estrutura com base em instruções claras e objetivas.
JOGARIdentificar a ideia central em textos normativos, como regras e instruções, desenvolvendo a compreensão leitora e a capacidade de interpretar estruturas textuais.
JOGAREmbarque em uma jornada de leitura e escuta onde iremos identificar juntos as ideias principais dos textos, ampliando a nossa compreensão do mundo!
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