Jogos sobre lógica

O Algoritmo das Palavras: Missão Ortografia

1. BNCC (Geral): * Pensamento Crítico e Cultura Digital: Uso da lógica e tecnologias para resolver desafios linguísticos de forma protagonista. 2. Língua Portuguesa (EF03LP01): * Domínio de grafemas e fonemas (c/qu, g/gu, r/rr, s/ss, o/u, e/i) e marcas de nasalidade (til, m, n). 3. Computação (DC-Goiás): * GO-EF03CP01: Identificação de valores Verdadeiro ou Falso em regras ortográficas. GO-EF03CP02: Decomposição de palavras para resolução sequencial de problemas de escrita.

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Upgrade Gramatical: O Processador de Acentos

Língua Portuguesa (BNCC/DC-GO): EF04LP01: Acentuação de monossílabos e oxítonas (terminações A, E, O, EM, ENS). Foco: Tonicidade e norma ortográfica. Computação (BNCC Complementar): EF04CO01 (Abstração): Identificação de atributos essenciais (tônica/terminação) para modelagem. EF04CO02 (Padrões): Reconhecimento de regularidades ortográficas em sequências de dados. Competências Gerais: Pensamento Crítico e Lógica: Análise de dados para resolução de problemas. Cultura Digital: Uso estratég

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Missão Paroxítona: O Algoritmo dos Acentos

LP (BNCC/DC-GO): EF05LP01: Acentuação de paroxítonas (i, l, r, us, ps, um, uns, x, ditongos). Foco: Tonicidade e ortografia. Computação (BNCC Complementar): EF05CO02 (Lógica): Uso de operações lógicas (E, OU, NÃO) para resolução de problemas. Sinergia: Pensamento Computacional aplicado à classificação ortográfica.

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Fluxo de Matéria/Energia e Pirâmides Ecológicas

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

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Cadeia e Teia Alimentar

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

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Interações Intra e Interespecíficas

Analisar e interpretar as interações ecológicas e a sua importância para a sobrevivência e o equilíbrio das populações e comunidades, sem esquecer que os seres humanos fazem parte do ambiente e se relacionam com outras espécies, para que assim possa propor formas mais harmônicas de interação da espécie humana com os demais seres vivos.

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VOGAIS

Desenvolver a comunicação oral e escrita. Utilizar diferentes linguagens (oral, escrita, visual). Valorizar a cultura escrita e o letramento. Desenvolver autonomia na aprendizagem. Compreender o sistema de escrita alfabética. Desenvolver a consciência fonológica. Relacionar sons da fala às letras. Ler e escrever palavras simples.

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Organização de arquivos 2

(EF01CO04) Reconhecer o que é a informação, que ela pode ser armazenada, transmitida como mensagem por diversos meios e descrita em várias linguagens. (EF04CO06) Usar diferentes ferramentas computacionais para criação de conteúdo (textos, apresentações, vídeos etc.).

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Revisão de conteúdo e avaliação diagnóstica - 6º ano

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TRANSFORMAÇÕES TECNOLÓGICAS AO LONGO DO TEMPO

Reconhecer o papel das tecnologias como meio de informação e comunicação na sociedade. Expressar a capacidade criativa para entender como as mudanças na tecnologia o afetam, pessoal e coletivamente, como cidadão integrante da sociedade na cultura digital.

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Navegação e Internet

(EF03CO09) Reconhecer o potencial impacto do compartilhamento de informações pessoais ou de seus pares em meio digital. (EF04CO08) Reconhecer a importância de verificar a confiabilidade das fontes de informações obtidas na Internet. (EF04CO06) Usar diferentes ferramentas computacionais para criação de conteúdo (textos, apresentações, vídeos etc.). (EF04CO07) Demonstrar postura ética nas atividades de coleta, transferência, guarda e uso de dados.

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Ecologando

Aprender sobre ecologia e sua vertentes; Entender cadeia alimentar e teia alimentar; Compreender as relações dos seres vivos com o ambiente.

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