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Jogos sobre quantidade

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre quantidade. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Problemas Matemáticos

  • 3º ano EF
  • 4º ano EF
  • Matemática

Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.

JOGAR

Os números no nosso dia a dia. 

  • 1º ano EF
  • 2º ano EF
  • Matemática
  • EF01MA01

Utilizaremos números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconheceremos situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

JOGAR

APRENDENDO NÚMEROS

  • 1º ano EF
  • 2º ano EF
  • Matemática

Utilizar os números naturais como indicadores de quantidade ou de ordem implica reconhecer que há três formas de utilização dos números: números que expressam contagem, usados para responder a perguntas tais como: Quantos tem? Onde tem mais? Quantos a mais?; números que expressam ordem e que são úteis em situações em que é importante indicar primeiro, segundo, terceiro; números utilizados em contas, RG, CPF, título de leitor, código de barras e que expressam códigos. Conhecer a sequência numéri

JOGAR

Coisas Pequenas e Coisas Grandes

  • 2º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • EF02LP20
  • EF02LP18
  • EF02LP19

O objetivo desta atividade educacional é desenvolver a compreensão dos alunos sobre os conceitos de diminutivo e aumentativo na Língua Portuguesa. Através do estudo dos sufixos -ão e -inho/-zinho, os alunos serão capazes de identificar e aplicar corretamente esses sufixos, melhorando sua capacidade de expressar variações de tamanho e quantidade em suas comunicações.

JOGAR

Dezenas inteiras e centenas

  • 2º ano EF
  • Matemática
  • EF02MA04
  • EF02MA03

Nesta atividade vamos utilizar números naturais como indicador de quantidade em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem ou ordem, mas sim código de identificação.

JOGAR

Os números do nosso cotidiano

  • 1º ano EF
  • Matemática
  • EF01MA01

Trabalharemos a utilização dos números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas .

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Fazendo a feira

  • 2º ano EF
  • Matemática
  • EF02MA02
  • EF02MA06

Trabalharemos o conceito de dúzia e meia dúzia por meio de contagens e comparações de quantidades, resolvendo problemas de adição, com os significados de juntar e acrescentar.

JOGAR

Contando até 9

  • 2º ano EF
  • Matemática
  • EF01MA01

Nesta atividade vamos utilizar números naturais como indicador de quantidade em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem ou ordem, mas sim código de identificação.

JOGAR

Vai ter festa!

  • 2º ano EF
  • Matemática
  • EF02MA03

Compararemos quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando quantos a mais e quantos a menos.

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A galinha do vizinho bota dúzia e meia dúzia!

  • 2º ano EF
  • Matemática
  • EF01MA01

Nesta atividade vamos revisar os conceitos de dúzia e meia dúzia, para compreender a sequência numérica correspondente a formação dessas quantidades.

JOGAR

Mostrando 10 de 14 resultados para 'quantidade'

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