Jogos de Geografia sobre Cultura
Explore atividades e jogos de Geografia sobre Cultura para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.
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PATRICIA NOGUEIRA VIEIRA RODRIGUES
CAPITAIS DO BRASIL E VERBOS NO PRETÉRITO
COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC TRABALHADAS (CG1) – Conhecimento: Compreender e utilizar os conhecimentos geográficos e linguísticos para interpretar o território brasileiro e a diversidade regional. (CG3) – Repertório Cultural: Valorizar a diversidade cultural das regiões do Brasil e reconhecer símbolos e costumes locais. (CG4) – Comunicação: Expressar-se por meio da escrita, leitura e jogos digitais, ampliando vocabulário e compreensão textual. (CG5) – Cultura Digital: Usar tecnologias (como
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ZIDANE NOGUEIRA BARONE
REGIÕES POLARES
Conhecimento: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital. EF08GE21: Analisar o papel ambiental e territorial da Antártica no contexto geopolítico, sua relevância para os países da América do Sul e seu valor como área destinada à pesquisa e à compreensão do ambiente global.
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Ana Luiza Monitora Laboratório
Ritmos Músicais Brasileiros
Compreender, utilizar e apreciar manifestações artísticas e culturais, reconhecendo-as como patrimônio humano, cultural e ferramenta para o bem-estar pessoal e coletivo
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ZIDANE NOGUEIRA BARONE
TIGRES ASIÁTICOS
3. Repertório Cultural: Valorizar e participar das diversas manifestações artísticas e culturais, locais e globais. (EF09GE09) Analisar características de países e grupos de países europeus, asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos, e discutir suas desigualdades sociais e econômicas e pressões sobre seus ambientes físico-naturais.
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Lívia maria da silva rebouças
Batalha dos Aspectos Naturais (EUROPA) 9ºano
(EF09GE04) → Relacionar diferenças de paisagens aos modos de viver de diferentes povos na Europa, Ásia e Oceania, valorizando identidades e interculturalidades regionais. (EF09GE07) → Analisar os componentes físico-naturais da Eurásia e os determinantes histórico-geográficos de sua divisão em Europa e Ásia. (EF09GE17) → Explicar as características físico-naturais e a forma de ocupação e usos da terra em diferentes regiões da Europa, da Ásia e da Oceania.
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ZIDANE NOGUEIRA BARONE
O CONTINENTE AMERICANO
1. Conhecimento: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital. EF08GE01: Descrever as rotas de dispersão da população humana pelo planeta e os principais fluxos migratórios em diferentes períodos da história, discutindo os fatores históricos e condicionantes físico-naturais associados à distribuição da população humana pelos continentes.
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Monique Freitas
O Desafio da Baleia Encantada - Arraial do Cabo/Folclore
Estimular a leitura, interpretação e produção textual de forma criativa e significativa. Valorizar a história, cultura e identidade local, celebrando os 40 anos de Arraial do Cabo. Estimular a leitura, interpretação e produção textual de forma criativa e significativa. Valorizar a história, cultura e identidade local, celebrando os 40 anos de Arraial do Cabo.
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ZIDANE NOGUEIRA BARONE
O CONTINENTE ASIÁTICO
5. Cultura Digital: Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma crítica, significativa e ética. (EF09GE04) Relacionar diferenças de paisagens aos modos de viver de diferentes povos na Europa, Ásia e Oceania, valorizando identidades e interculturalidades regionais.
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Vitor Augusto
Dia dos Pais mundo a fora
Embarque nesta aventura para descobrir como o Dia dos Pais é celebrado em várias partes do mundo! Explore costumes, idiomas e geografias distintas. Desvende o significado desta data especial nas diferentes culturas. Prepare-se para expandir seus horizontes linguísticos e geográficos conosco. Pronto para a decolagem?
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Ana Beatriz Oliveira de Medeiros
Grade 4- Mudança de hábito
(EF04GE01) Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.
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