Hardware e Software
Diferenciar componentes físicos (hardware) e programas que fornecem as instruções (software) para o hardware. Reconhecer a necessidade de um sistema operacional para a execução de programas e gerenciamento do hardware.
JOGARExplore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre Idade para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.
Diferenciar componentes físicos (hardware) e programas que fornecem as instruções (software) para o hardware. Reconhecer a necessidade de um sistema operacional para a execução de programas e gerenciamento do hardware.
JOGARIdentificação e Diferenciação: Capacidade de distinguir o aposto (que explica, resume ou especifica um termo anterior) do vocativo (que serve para chamar ou interpelar o interlocutor). Aposto: Frequentemente isolado para adicionar informação extra. Vocativo: Sempre isolado por vírgula para não ser confundido com o sujeito da frase.
JOGAREF08LP09 Identificação e Diferenciação: Capacidade de distinguir o aposto (que explica, resume ou especifica um termo anterior) do vocativo (que serve para chamar ou interpelar o interlocutor). Aposto: Frequentemente isolado para adicionar informação extra. Vocativo: Sempre isolado por vírgula para não ser confundido com o sujeito da frase.
JOGARLeitura, escrita, interpretação e sequência lógica de parlendas com suporte de jogos e ferramentas digitais. • (EF01LP16) Ler e compreender parlendas, trava-línguas, cantigas. • (EF01LP18) Registrar, em texto impresso ou digital, cantigas e parlendas. • (EF12LP19) Reconhecer a multiculturalidade e ritmos nas parlendas.
JOGARPensamento científico, crítico e criativo: Estimular a curiosidade intelectual para compreender factos históricos e geográficos ligados ao desporto. Comunicação: Utilizar diferentes linguagens (visual, verbal e matemática) para expressar e partilhar informações e sentimentos. Repertório cultural: Valorizar e conhecer manifestações culturais e eventos globais como a Copa do Mundo.
JOGARComunicação Autônoma e Crítica, Análise de Intencionalidade Discursiva, Leitura e Interpretação Reflexiva, Identificar e Classificar, Associar Texto e Contexto, Reconhecimento Prático
JOGARLeitura e compreensão de textos em língua adicional (Italiano nível A2), para ampliação do repertório lexical e a percepção intercultural. As habilidades trabalhadas incluem associar palavras a seus significados por meio de definições, inferir valores culturais presentes no contexto de um jardim histórico italiano e relacionar o vocabulário específico ao patrimônio cultural da região do Vêneto.
JOGARInterpretação: Localizar informações explícitas no texto (características do animal). Criatividade: Produzir hipóteses textuais e visuais, inventando novos animais com base na lógica do livro.
JOGAREsta sequência didática integra competências gerais, e específicas da BNCC em Língua Portuguesa e Matemática através de jogos digitais lúdicos. O projeto desenvolve a autonomia leitora, escrita correta e interpretação textual do conto pelas habilidades EF03LP12, EF03LP02, EF04LP05 e EF05LP15. Em paralelo, exercita o raciocínio lógico em situações problema de adição e subtração (EF03MA05, EF04MA03, EF05MA07) e na análise de intervalos de tempo da narrativa (EF03MA22, EF04MA22, EF05MA19).
JOGAR· Escuta, fala, pensamento e imaginação · Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações · Traços, sons, cores e formas Conhecer aspectos culturais do Ceará e das festas juninas · Explorar músicas, danças e tradições nordestinas · Participar de brincadeiras com adivinhas · Desenvolver raciocínio lógico e matemático por meio da contagem · Comparar quantidades e registrar pontuações · Levantar hipóteses, observar e comunicar ideias
JOGARCompreender as linguagens como construção humana, histórica, social e cultural, de natureza dinâmica, reconhecendo-as e valorizando-as como formas de significação da realidade e expressão de subjetividades e identidades sociais e culturais.
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