Explore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre Idade para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.
Consciência Ortográfica: Compreensão da regra contextual da língua portuguesa (M antes de P e B, N no final de sílaba antes das outras consoantes).
Consciência Fonológica e Fonêmica: Percepção de que os consoantes M e N em posição pós-vocálica alteram o som da vogal antecedente (som nasal: am, em, im, om, um / an, en, in, on, un).
Autocorreção e Revisão Textual: Captação e correção de erros ortográficos em produções autorais ou em atividades de reescrita.
Desenvolver a leitura e a compreensão de textos.
Ampliar o vocabulário e a capacidade de interpretação.
Reconhecer palavras, frases e informações explícitas no texto.
Desenvolver a escrita e a organização das ideias.
Estimular a atenção, a memória e o raciocínio linguístico.
Utilizar a linguagem de forma adequada em diferentes situações de comunicação.
Desenvolver a leitura e a escrita por meio de palavras do cotidiano de origem Tupi.
Ampliar o repertório lexical, reconhecendo a influência das línguas indígenas na Língua Portuguesa.
Valorizar os conhecimentos, as culturas e as contribuições dos povos originários para a formação da sociedade brasileira.
Exercitar atenção, memória, raciocínio lógico e resolução de problemas em atividades gamificadas.
Utilizar recursos digitais de forma autônoma, ética e criativa para aprender.
• Atividade Direcionada para migrantes venezuelanos.
• Consolidar os conhecimentos desenvolvidos ao longo da sequência didática.
• Utilizar o português em situações comunicativas do cotidiano.
• Compreender mensagens orais e escritas em diferentes contextos.
• Integrar vocabulário relacionado à apresentação pessoal, família, mercado, escola e rotina.
• Desenvolver autonomia comunicativa em Português como Língua de Acolhimento.
• Utilizar recursos digitais de forma significativa.
• Atividade direcionada para migrante venezuelanos
• Desenvolver a comunicação em português em situações do cotidiano.
• Ampliar o vocabulário relacionado à rotina diária.
• Compreender e utilizar verbos de uso frequente.
• Desenvolver a compreensão oral por meio de imagens, áudios e frases.
• Utilizar recursos digitais para fortalecer a aprendizagem do Português como Língua de Acolhimento.
• Atividade direcionada para imigrantes venezuelanos.
• Desenvolver a compreensão oral e escrita por meio da identificação de ambientes e objetos escolares.
• Ampliar o vocabulário relacionado ao ambiente escolar.
• Compreender instruções simples utilizadas na escola.
• Utilizar o português em situações reais de convivência escolar.
• Desenvolver autonomia para comunicar necessidades dentro da escola.
• Utilizar tecnologias digitais como ferramenta de aprendizagem.
O estudo dos tipos de sujeito na Língua Portuguesa desenvolve a competência morfossintática e a habilidade essencial de identificar os termos constitutivos da oração, como o sujeito simples, o sujeito composto e o sujeito indeterminado.
Leitura, escrita, interpretação e sequência lógica de parlendas com suporte de jogos e ferramentas digitais.
• (EF01LP16) Ler e compreender parlendas, trava-línguas, cantigas.
• (EF01LP18) Registrar, em texto impresso ou digital, cantigas e parlendas.
• (EF12LP19) Reconhecer a multiculturalidade e ritmos nas parlendas.
Leitura, escrita, interpretação e sequência lógica de parlendas com suporte de jogos e ferramentas digitais.
• (EF01LP16) Ler e compreender parlendas, trava-línguas, cantigas.
• (EF01LP18) Registrar, em texto impresso ou digital, cantigas e parlendas.
• (EF12LP19) Reconhecer a multiculturalidade e ritmos nas parlendas.
Atividades direcionadas para migrantes venezuelanos.
Desenvolver a compreensão oral por meio da associação entre imagens, palavras e áudios.
Ampliar o vocabulário relacionado às compras e aos alimentos.
Identificar produtos presentes no cotidiano.
Compreender frases utilizadas em situações reais de compras.
Desenvolver a autonomia comunicativa em Português como Língua de Acolhimento.
Utilizar recursos digitais como ferramenta de aprendizagem.
Atividade direcionada para Imigrantes Venezuelanos.
Desenvolver a compreensão oral por meio da associação entre áudios, imagens e palavras.
Ampliar o vocabulário relacionado aos membros da família.
Compreender e produzir frases simples sobre relações familiares.
Utilizar a língua portuguesa em situações comunicativas do cotidiano.
Favorecer a interação social e a construção de vínculos por meio da comunicação em Português como Língua de Acolhimento (PLAc).
Atividade direcionada para Imigrantes Venezuelanos.
Desenvolver a comunicação oral em situações de apresentação pessoal.
Compreender e utilizar vocabulário básico relacionado à identidade.
Reconhecer expressões de saudação e apresentação.
Produzir respostas simples em língua portuguesa.
Desenvolver autonomia na comunicação inicial.
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