Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre textos. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
(EF05LP01): Ler e compreender, com autonomia, textos do campo da vida cotidiana (como cartas e e-mails), de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa.
(EF15LP03): Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros.
(EF15LP02): Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras), apoiando-se em seus conhecimentos prévios e inferindo informações implícitas.
(EF05LP01SP): Segmentar corretamente as palavras ao escr
EF05LP10: Ler e compreender, com autonomia, textos instrucionais e de convite, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto e a estrutura específica do gênero.
EF05LP04: Diferenciar, na leitura de textos, a função dos verbos nos modos indicativo, imperativo e subjuntivo.
EF05LP02: Identificar o caráter polissêmico de palavras e a função de elementos de pontuação.
EF05LP05: Identificar a expressão de lugar, tempo, modo, etc., fornecida por advérbios e frases adverbiais.
EF35LP06: Recupera
EF05LP15: Ler e compreender, com autonomia, textos do campo da vida pública (notícias, reportagens, resenhas, etc.), identificando a ideia central e os detalhes.
EF05LP21: Analisar o padrão de organização de relatórios e resenhas, identificando seus elementos constituintes (resumo da obra e avaliação do autor).
EF05LP07: Identificar, em textos, o uso de adjetivos para caracterizar nomes (substantivos) e expressar opiniões.
EF05LP08: Identificar e diferenciar as palavras que indicam circunstância
(EF01CO04) Reconhecer o que é a informação, que ela pode ser armazenada, transmitida como mensagem por diversos meios e descrita em várias linguagens.
(EF04CO06) Usar diferentes ferramentas
computacionais para criação de conteúdo (textos, apresentações, vídeos etc.).
(EF03CO09) Reconhecer o potencial impacto do compartilhamento de informações pessoais ou de seus pares em meio digital.
(EF04CO08) Reconhecer a importância de
verificar a confiabilidade das fontes de
informações obtidas na Internet.
(EF04CO06) Usar diferentes ferramentas
computacionais para criação de conteúdo (textos, apresentações, vídeos etc.).
(EF04CO07) Demonstrar postura ética nas
atividades de coleta, transferência, guarda e uso de dados.
EF35LP03: Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
EF35LP05: Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da leitura.
EF05LP07: Identificar, em textos, o uso de adjetivos e sua função de caracterizar os substantivos.
EF35LP07: Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais (pontuação, concordância, segmentação).
EF15LP15: Reconhecer que os textos literários (como as lendas) fazem parte do patrim
EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos.
EF15LP02: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler.
EF35LP21: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos do campo artístico-literário, como crônicas e contos.
EF05LP06: Identificar e diferenciar, em textos, o uso de advérbios e locuções adverbiais que indicam tempo, lugar e modo.
EF05LP15: Ler/assistir e compreender, com autonomia, textos do campo da vida pública, como propagandas e anúncios, analisando a organização do texto e os recursos de persuasão (cores, jingles, slogans).
EF05LP02: Identificar o caráter persuasivo nos textos publicitários, reconhecendo seu objetivo de vender um produto ou convencer o leitor a adotar uma ideia.
EF05LP18: Analisar o uso de adjetivos e sua função de caracterizar o produto anunciado, atribuindo-lhe qualidades positivas para convencer
(EF15LP03): Localizar informações explícitas em textos.
(EF35LP21): Ler e compreender textos do campo artístico-literário, como contos, considerando a situação comunicativa e o tema do texto.
(EF35LP29): Identificar, em narrativas, cenário, personagem central, conflito gerador, resolução e o ponto de vista com base no qual histórias são narradas.
(EF35LP04): Utilizar conhecimentos linguísticos e gramaticais, como pontuação (travessão, aspas).
(EF05LP14): Identificar e utilizar advérbios e l
EF05LP15: Ler/assistir e compreender, com autonomia, notícias, reportagens, vídeos informativos, dentre outros gêneros do campo jornalístico-midiático, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
EF05LP05: Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais.
EF35LP01: Ler e compreender textos expositivos de divulgação, considerando a formatação própria desses textos (títulos, subjacentes, ilustrações e legendas).
EF35LP01: Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica para crianças, considerando a formatação própria desses textos (índices, ilustrações, gráficos, etc.).
EF05LP05: Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais.
EF05LP01: Grafar palavras utilizando regras de acentuação e de segmentação.
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