Jogos sobre Futuro
Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Futuro. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
JOGAR
Suellem Gomes dos Santos Moreira Oliveira
Pensamento Computacional - 7º ano
Desvende o universo dos bits e bytes! Neste percurso, você será transportado para um cenário onde a construção de algoritmos se transforma em uma emocionante aventura. Explore as entranhas da computação, desenvolva habilidades analíticas e domine os segredos do pensamento computacional. Está pronto para o desafio? Vamos codificar nosso futuro juntos!
JOGARLuis Otavio Cavalcante da Silva
Classe de palavra verbo
Conhecimento: Compreender o verbo como elemento central que situa as ações, estados e fenômenos no tempo (presente, passado e futuro). Comunicação: Empregar formas verbais adequadas para expressar desejos, ordens, certezas ou hipóteses, ajustando o discurso à situação comunicativa.
JOGARIlma Soares
verbos
Compreender a língua como instrumento de comunicação e expressão. Analisar o funcionamento dos verbos em diferentes contextos. Produzir textos com uso adequado de tempos e modos verbais. Reconhecer recursos expressivos da linguagem. Compreender o papel da emoção e da entonação na comunicação. habilidades Identificar verbos em frases e textos. Reconhecer tempo verbal (passado, presente e futuro). Distinguir modo verbal (indicativo, subjuntivo e imperativo). Identificar interjeições em textos e f
JOGARYasmin Andrade
Verbo
Analisar o efeito de sentido decorrente do uso dos modos verbais (indicativo, subjuntivo e imperativo).Reconhecer e empregar tempos verbais (presente, pretérito e futuro) em diferentes contextos.Utilizar corretamente verbos em produções escritas, respeitando concordância e tempo verbal.Diferenciar verbos regulares e irregulares, observando suas conjugações.Empregar adequadamente tempos e modos verbais na construção de narrativas.
JOGAR
Isabelly Vitória
VERBO
Identificar, em textos, verbos que indicam ação, estado ou fenômeno da natureza, compreendendo seu papel na construção do sentido da frase. Reconhecer e utilizar tempos verbais (passado, presente e futuro) em frases e pequenos textos. Identificar e empregar formas verbais em diferentes pessoas do discurso, observando a concordância verbal. Refletir sobre o uso dos verbos na organização das frases e na produção de textos.
JOGAR
Angela Maria de Souza Boscardim Senatore
Gênero Textual- Autobiografia
EF15LP02: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção (canal, lugar, época, interlocutores). EF35LP01: Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. EF05LP05: Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos ve
JOGAR
Angela Maria de Souza Boscardim Senatore
Gênero Textual- Notícia
EF05LP15: Ler/assistir e compreender, com autonomia, notícias, reportagens, vídeos informativos, dentre outros gêneros do campo jornalístico-midiático, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto. EF05LP05: Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais. EF35LP01: Ler e compreender textos expositivos de divulgação, considerando a formatação própria desses textos (títulos, subjacentes, ilustrações e legendas).
JOGAR
Angela Maria de Souza Boscardim Senatore
Gênero Textual- Biografia
EF35LP01: Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica para crianças, considerando a formatação própria desses textos (índices, ilustrações, gráficos, etc.). EF05LP05: Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais. EF05LP01: Grafar palavras utilizando regras de acentuação e de segmentação.
JOGARRenato Marques
Construção de palavras: finais ão / am, oso / osa
O objetivo desta atividade educacional é fortalecer o entendimento dos alunos sobre o passado e futuro através do uso correto de substantivos, adjetivos e verbos. A atividade também se propõe a melhorar a ortografia, focando nas palavras terminadas em am/ão, oso/osa. Ao final, os alunos serão capazes de compreender e aplicar corretamente essas palavras, enriquecendo sua competência linguística em Língua Portuguesa.
JOGARRenato Marques
Tempos verbais
O objetivo desta atividade é fortalecer a compreensão dos alunos sobre as classes gramaticais e tempos verbais. Através dela, buscaremos dominar o uso adequado dos verbos no passado, presente e futuro, aprimorando habilidades de escrita e leitura.
JOGARVanessa Mori
Bola, Bolinha e Bolão!
O objetivo desta atividade é desenvolver a habilidade dos alunos em entender e aplicar conceitos matemáticos básicos, como menor e maior, e ter noções de tamanho. Isso ajudará a construir uma base sólida para compreensões matemáticas mais complexas no futuro.
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