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Jogos sobre Personagens

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Personagens. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Angela Maria de Souza Boscardim Senatore

Gênero Textual- Conto

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

(EF15LP03): Localizar informações explícitas em textos. (EF35LP21): Ler e compreender textos do campo artístico-literário, como contos, considerando a situação comunicativa e o tema do texto. (EF35LP29): Identificar, em narrativas, cenário, personagem central, conflito gerador, resolução e o ponto de vista com base no qual histórias são narradas. (EF35LP04): Utilizar conhecimentos linguísticos e gramaticais, como pontuação (travessão, aspas). (EF05LP14): Identificar e utilizar advérbios e l

Angela Maria de Souza Boscardim Senatore

Gênero Textual- Fábula

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

(EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentem cenários e personagens, observando os elementos da estrutura narrativa: enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto. (EF15LP03): Localizar informações explícitas em textos. (EF35LP03): Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. (EF35LP05): Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no con

Angela Maria de Souza Boscardim Senatore

Gênero Textual- Tirinhas

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos, como identificar o que Magali fez ou o motivo da irritação do Cascão. EF35LP03: Identificar a ideia central do texto e o propósito comunicativo (ex: divertir o leitor). EF35LP05: Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas ou usadas em sentido figurado e coloquial (ex: a gíria "gamar"). EF15LP04: Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos, como a expressão facial dos personagens indicando sentime

Maxwell Melo da Silva

D1- Localizar informações explícitas em um texto.

  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

Competências Desenvolver a capacidade de leitura e compreensão de textos. Identificar informações literais em diferentes gêneros textuais. Ampliar a autonomia leitora por meio da localização de dados explícitos. Habilidades Habilidade de identificar informações diretamente apresentadas no texto (personagens, lugar, tempo, fatos). Habilidade de selecionar respostas literais sem inferência. Habilidade de diferenciar informações principais das secundárias no texto.

Camila Gonçalves

O que tem na música?

  • 1º ano EF
  • Língua Portuguesa

Leremos e compreenderemos, o gênero canção que faz parte do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

Camila Gonçalves

Personagens folclóricos

  • 1º ano EF
  • 2º ano EF
  • 3º ano EF
  • 4º ano EF
  • História

Trabalharemos os personagens folclóricos e suas lendas, que são passadas de geração em geração.

Nathalia Meria

Era uma vez a adição

  • 2º ano EF
  • Matemática

Por meio dos contos de fada, trabalharemos a construção de fatos básicos da adição e utilizaremos no cálculo mental ou escrito, além de resolver problemas de adição envolvendo os significados de juntar e acrescentar através de estratégias pessoais ou

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