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Jogos de Ciências sobre til

Explore atividades e jogos de Ciências sobre til para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.

Ação Humana e os ecossistemas: a fauna marinha em risco e as inovações sustentáveis

  • 8º ano EF
  • Ciências

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ABORDADAS 🧠 Competências Gerais da BNCC (CG1) Valorizar e utilizar os conhecimentos científicos e tecnológicos para compreender a realidade e propor soluções sustentáveis. (CG2) Exercitar a curiosidade intelectual e o pensamento crítico, analisando causas e consequências das ações humanas sobre o meio ambiente. (CG5) Compreender e aplicar conceitos de tecnologia e inovação de forma responsável e ética. (CG6) Valorizar a diversidade e a sustentabilidade ambiental c

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Ciclo de vida da borboleta

  • 3º ano EF
  • Ciências
  • Língua Portuguesa

CG1: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos para entender e explicar a realidade natural e social. CG3: Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais. CG4: Utilizar diferentes linguagens — verbal, corporal, visual, sonora e digital — para expressar-se e partilhar informações. CG7: Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis.

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2 ano- FEMA

  • 2º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • Ciências

CG 1: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos (usar o jogo para consolidar saberes). CG 2: Exercitar curiosidade intelectual e pensamento crítico (resolver cruzadinhas exige reflexão e associação). CG 4: Utilizar diferentes linguagens (verbal, matemática, científica). CG 5: Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais (quando a cruzadinha é online). CG 8: Conhecer-se, exercitar autocuidado, colaboração e resiliência (resolver em dupla/grupo).

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Reutilização do açaí

  • 8º ano EF
  • Ciências

Atividade dinâmica é elaborada com relação ao tema Reutilização do açaí.

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Agricultura, impactos ambientais e Saúde Única

  • 7º ano EF
  • Ciências

Habilidade: (EF07CI09) Interpretar as condições de saúde da comunidade, cidade ou estado, com base na análise e comparação de indicadores de saúde (como taxa de mortalidade infantil, cobertura de saneamento básico e incidência de doenças de veiculação hídrica, atmosférica entre outras) e dos resultados de políticas públicas destinadas à saúde. (SÃO PAULO, 2019)

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Ritmos Músicais Brasileiros

  • 6º ano EF
  • 7º ano EF
  • História
  • Artes
  • Língua Portuguesa
  • Geografia
  • Ciências

Compreender, utilizar e apreciar manifestações artísticas e culturais, reconhecendo-as como patrimônio humano, cultural e ferramenta para o bem-estar pessoal e coletivo

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ETICA E MORAL

  • 1º ano EM
  • Ciências

EXPRESSAR IDEIAS E INFORMAÇÕES E CONHECIMENTOS, UTILIZANDO DIFERENTES LINGUAGENS. ATUAR DE FORMA ATIVA E RESPONSÁVEL NA VIDA PESSOAL E COLETIVA, UTILIZANDO AS LINGUAGENS E TECNOLOGIAS PARA EXPRESSAR SUAS IDEIAS E OPINIÕES.

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Grade 4 - Economizar e Poupar

  • 4º ano EF
  • Educação Financeira
  • Matemática
  • Ciências

(EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado. (EF04MA04) Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar as estratégias de cálculo. (EF04MA10) Reconhecer que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacion

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Grade 4-Redução, reciclagem e reutilização

  • 4º ano EF
  • Matemática
  • Ciências
  • Educação Financeira
  • Artes

(EF15AR03) Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais. (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

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Situação Problemas e Sustentabilidades

  • 3º ano EF
  • 4º ano EF
  • Matemática
  • Inglês
  • Ciências

Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.

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Classificação dos Animais

  • 3º ano EF
  • Ciências

Compreensão da diversidade da vida → Desenvolver o respeito e a valorização da biodiversidade do planeta. Capacidade de observação e análise → Observar características físicas e comportamentais dos animais para agrupá-los. Desenvolvimento do pensamento científico → Formular hipóteses e fazer comparações entre os diferentes grupos de animais. Ampliação do vocabulário científico → Aprender e utilizar corretamente termos como “vertebrado”, “invertebrado”, “exoesqueleto”, “coluna vertebral”. Organi

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De Onde Vêm os Produtos que Usamos?

  • 4º ano EF
  • História
  • Geografia
  • Ciências

Nesta atividade, os alunos desenvolverão a habilidade de identificar e compreender a origem e transformação dos produtos que utilizam no cotidiano, relacionando-os aos setores da economia e ao uso sustentável dos recursos naturais. (Sugestão de Teresa de Uberlândia)

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