Explore atividades e jogos de Inglês sobre nh para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.
Identificar, em textos, verbos que indicam ação, estado ou fenômeno da natureza, compreendendo seu papel na construção do sentido da frase. Reconhecer e utilizar tempos verbais (passado, presente e futuro) em frases e pequenos textos. Identificar e empregar formas verbais em diferentes pessoas do discurso, observando a concordância verbal. Refletir sobre o uso dos verbos na organização das frases e na produção de textos.
JOGARCompetências específicas de Língua Inglesa Compreensão do alfabeto: reconhecer letters em suas duas formas – uppercase e lowercase. Relação som-letra: associar a letter ao seu som em palavras do cotidiano. Vocabulário temático: introdução de palavras em inglês ligadas ao ambiente escolar e comunitário (apple, school, community, books, magazines). Consciência fonológica: perceber que cada letter tem uma função e ajuda a formar palavras. Consciência textual: entender que as uppercase iniciam nome
JOGARCompetências e habilidades trabalhadas no conteúdo Competências específicas de Língua Inglesa Compreensão de gêneros textuais: reconhecer anúncios (ads) como gênero textual e sua função social. Leitura e interpretação: identificar ideias principais em textos curtos, com apoio de imagens. Vocabulário temático: uso de palavras relacionadas ao contexto de comunidade, escola e vizinhança (backpack, clean, donate, school supplies). Pensamento crítico (critical thinking): perceber diferenças
JOGARO objetivo desta atividade educacional é desenvolver a fluência em inglês dos alunos através do estudo dos nomes dos animais e pets. Através desta tarefa, os alunos irão ampliar seu vocabulário, aprimorar a capacidade de identificar e usar substantivos corretamente, além de aprofundar o conhecimento cultural sobre diferentes animais.
JOGAR(EF06LI01) Interagir em situações de uso da língua inglesa com mediação do professor. No quiz: o aluno participa respondendo às perguntas. (EF06LI03) Identificar o sentido global de palavras e expressões em textos simples. No quiz: o aluno reconhece o significado de palavras como milk, beef, dairy. (EF06LI07) Construir repertório lexical (vocabulário). Esse é o principal foco da atividade!
JOGAREF06LP05 Identificar e compreender o uso de conectivos (conjunções, advérbios, etc.) na articulação de ideias. EF07LP06 Reconhecer e analisar o papel das conjunções na coesão e coerência textual. EF08LP06 Empregar adequadamente elementos de coesão, como conjunções, na produção de textos. EF09LP05 Analisar efeitos de sentido decorrentes do uso de conectores em diferentes gêneros textuais.
JOGARCompetências Compreender o funcionamento da língua em diferentes contextos. Analisar como as palavras contribuem para o sentido do enunciado. Utilizar recursos linguísticos para tornar a comunicação mais precisa. Desenvolver a capacidade de interpretação e produção de textos. 📌 Habilidades Identificar advérbios em frases e textos. Reconhecer as circunstâncias expressas pelos advérbios (tempo, lugar, modo, intensidade, afirmação, negação, dúvida). Diferenciar advérbios de outras classes gramatic
JOGARCompetências Compreender o funcionamento da língua portuguesa em diferentes contextos. Utilizar conhecimentos gramaticais para interpretar e produzir textos. Desenvolver o pensamento crítico e linguístico. Aprender por meio de estratégias lúdicas, como jogos educativos. Habilidades Identificar verbos em frases e pequenos textos. Reconhecer ações, estados e fenômenos da natureza expressos pelos verbos. Diferenciar tempos verbais (presente, passado e futuro). Utilizar verbos adequadamente
JOGAREF01LP06 Segregar oralmente palavras em sílabas e reconhecer palavras em textos, desenvolvendo a compreensão da estrutura das palavras. EF02LP04 Identificar e utilizar substantivos em textos e frases, compreendendo sua função de nomear seres, objetos, lugares e sentimentos. EF03LP02 Identificar e classificar palavras em textos, reconhecendo substantivos comuns e próprios. EF04LP06 Reconhecer classes de palavras (como substantivos) e compreender suas funções na construção de frases e textos
JOGAR(EF05LI00.n.08) Reconhecer por meio de recursos midiáticos, situações que envolvem expressões de conversas formais e informais. – (EF05LI00.n.11) Recordar e utilizar verbos para descrever rotinas no tempo verbal do presente simples. – (EF05LI00.n.14) Utilizar diferentes linguagens ajustadas às variadas intenções comunicativas. Retirado do site: https://planejamentosdeaula.com/plano-de-aula-de-lingua-inglesa-aprendendo-rotinas-diarias/#gsc.tab=0
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