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Jogos de Língua Portuguesa sobre Características

Explore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre Características para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.

Artigo

  • 9º ano EF
  • Língua Portuguesa

– Identificar, em textos de diferentes gêneros, o tema, a ideia principal e as informações mais importantes. – Reconhecer e analisar argumentos utilizados pelo autor para defender um ponto de vista. – Identificar opiniões, argumentos e posicionamentos em textos argumentativos – Analisar a estrutura e características dos gêneros textuais, como introdução, desenvolvimento e conclusão. – Produzir textos argumentativos, considerando organização de i

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Gênero Textual- E-mail

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

(EF05LP12): Planejar e produzir, com autonomia, textos instrucionais de regras de jogo, receitas, e-mails, entre outros, considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto. (EF05LP14): Identificar a função social e as características do gênero e-mail (remetente, destinatário, assunto, corpo do texto, despedida), reconhecendo-o como um meio de comunicação digital. (EF05LP10): Ler e compreender, com autonomia, textos instrucionais e de comunicação (como as questões de interpretação da i

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Gênero Textual- Cartum

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

EF05LP10: Ler e compreender, com autonomia, cartuns, tirinhas e HQs, entre outros gêneros do campo artístico-literário, considerando suas características e a articulação entre linguagem verbal e não verbal. EF05LP15: Distinguir fatos de opiniões em textos (essencial para entender a crítica social presente no cartum). EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros. EF15LP04: Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais

JOGAR

Gênero Textual- Poema

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos. (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. (EF35LP23) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades e jogos de palavras. (EF35LP31) Identificar, em textos versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas. (EF05LP02) Identificar o caráter polissêmico de palavras (no caso, antônimos e oposições para construir sentido).

JOGAR

Brincando com a língua: tipos de linguagem

  • 5º ano EF
  • 6º ano EF
  • 7º ano EF
  • Língua Portuguesa

(EF69LP56) Fazer uso consciente e reflexivo da norma-padrão em situaçõesde fala e escrita em textos de diferentes gêneros, levando em consideração o contexto, situação de produção e as características do gênero. (EF69LP55) Reconhecer em textos de diferentes gêneros as variedades da línguafalada, o conceito de norma-padrão e o de preconceito linguístico

JOGAR

QUAL É O GÊNERO?

  • 2º ano EF
  • Língua Portuguesa

D7.1 Reconhecer assunto de um texto com apoio das características gráficas e do texto base.

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Alimente Bem: Campanha pela Alimentação Saudável

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

Explorar as características do gênero campanha educativa com foco na promoção de hábitos alimentares saudáveis por meio de leitura e interpretação de textos multimodais.

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Salve Cada Gota: Campanha pela Preservação da Água

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

Compreender as características do gênero textual campanha educativa e produzir sentidos a partir de textos multimodais com função social e educativa.

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Criando Anúncios Divertidos: Brinquedos que Encantam!

  • 2º ano EF
  • Língua Portuguesa

Desenvolver a compreensão e a produção de anúncios publicitários simples, identificando suas características e objetivos, a partir de elementos do cotidiano infantil.

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O Encanto das Fábulas

  • 2º ano EF
  • Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de texto narrativo, compreensão de características que compõem o gênero, despertar o interesse pela leitura.

JOGAR

Escrevemos da forma como falamos?

  • 2º ano EF
  • Língua Portuguesa

Reconheceremos características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor.

JOGAR

Gentileza gera gentileza!

  • 1º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • História

Vamos reconhecer e respeitar as características físicas e subjetivas de cada um e valorizar a diversidade de formas de vida.  

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Mostrando 12 de 27 resultados para 'Características'

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