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Jogos de Língua Portuguesa sobre tema

Explore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre tema para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.

uso das mídias digitais para promover conscientização e intervenções sociais

  • 9º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • EF69LP13

Língua Portuguesa (EF69LP): Habilidades como EF69LP13 (Planejar e produzir textos multimodais, em meio digital, para argumentar sobre temas sociais). Os alunos escrevem roteiros para vídeos ou posts persuasivos sobre inclusão. Artes (EF15AR): EF15AR10 (Produzir obras visuais digitais para campanhas de conscientização, explorando elementos gráficos e multimídia). Foco na criação de infográficos ou designs para redes sociais. Geografia (EF06GE): EF06GE08 (Analisar impactos ambientais e propor i

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Bibliotecário

  • 3º ano EF
  • História
  • Língua Portuguesa
  • EF03HI03
  • EF03LP01
  • EF03LP18
  • EF03HI04
  • EF03LP19

O objetivo é fortalecer as habilidades de leitura e escrita em Língua Portuguesa, compreender a importância dos bibliotecários e o significado das datas comemorativas. Em História, vamos explorar como esses temas se interligam e moldam nossa sociedade. Dia 12 de Março é comemorado o dia desta figura tão importante no meio escolar. Vamos conhecer um pouco deste trabalho?

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Inclusão Social

  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • Ciências Sociais
  • EF03LP26
  • EF03LP18
  • EF03ER03
  • EF03ER04
  • EF03LP01

O objetivo desta atividade é permitir que os alunos do ensino fundamental desenvolvam habilidades de leitura e escrita em Língua Portuguesa, enquanto exploram temas transversais, ética e cidadania. Além disso, pretende-se que, através do estudo de Ciências Sociais, eles entendam e pratiquem a igualdade, reforçando os princípios de respeito e cooperação.

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Texto Instrucional

  • 2º ano EF
  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • EF12LP04
  • EF15LP03

Identificar texto instrucional. Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

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As aventuras da Joaninha Zazá

  • 1º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • EF01LP05
  • EF01LP07

Reconheceremos o sistema de escrita alfabética das palavras das famílias silábicas da letra J e Z e identificaremos fonemas e sua representação por letras.

JOGAR

Respeito é bom, eu quero é mais

  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • Ciências Sociais
  • EF03LP19
  • EF03LP26
  • EF03LP18
  • EF03ER02
  • EF03LP21
  • EF03LP23
  • EF03ER04
  • EF03ER01
  • EF03ER03
  • EF03ER05

Um dever de todos

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Probleminhas rápidos

  • 3º ano EF
  • Matemática
  • Língua Portuguesa
  • EF03MA09
  • EF03LP19
  • EF03LP18
  • EF03MA03
  • EF03MA02
  • EF03MA10
  • EF03LP13

O objetivo desta atividade educacional é estimular a criatividade e aprimorar as habilidades de leitura e escrita através da poesia e interpretação de texto em Língua Portuguesa. Em Matemática, visa desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de solucionar problemas através de cálculos e situações-problema, contribuindo para o progresso acadêmico dos alunos.

JOGAR

O que tem na música?

  • 1º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • EF01LP16

Leremos e compreenderemos, o gênero canção que faz parte do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

JOGAR

O bichinho das letras 

  • 1º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • EF01LP05
  • EF01LP08

Relacionar elementos sonoros com sua representação escrita e  reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala

JOGAR

Vai começar, a brincadeira, das vogais e consoantes!

  • 1º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • EF01LP05
  • EF01LP07
  • EF01LP08

Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. Identificar fonemas e sua representação por letras. Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

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