Explore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre Rio para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.
Leitura crítica de textos curtos; identificação de fatos e opiniões; reconhecimento de marcas avaliativas; argumentação inicial; ampliação do vocabulário valorativo; uso consciente da linguagem em contextos reais.
JOGARLer e compreender uma carta de reclamação, identificando propósito comunicativo, partes do gênero, linguagem adequada e informações explícitas/implícitas para sugerir soluções.
JOGARDesenvolver a leitura crítica de textos argumentativos simples, reconhecendo o objetivo, o emissor, o destinatário e a linguagem formal em cartas de reclamação.
JOGARDesenvolver a compreensão do aposto e seu valor explicativo, ampliando a coesão e a clareza do texto; reconhecer o uso de vírgulas para isolar termos e revisar a escrita com critérios de pontuação.
JOGARLer e compreender os principais elementos de uma fatura de serviços (cabeçalho, dados do cliente, período, discriminação, valores, impostos, total e vencimento), aplicando-os no cotidiano. (Saeb 5L2.1)
JOGARIdentificar informações explícitas e implícitas em textos curtos e familiares, relacionar a finalidade do texto ao seu gênero (como cantigas, bilhetes, anúncios) e compreender elementos de textos literários (conflito e resolução) e informativos (legendas, notícias, instruções).
JOGARA atividade digital de palavras cruzadas estimula a leitura, a escrita e o uso adequado da linguagem de forma lúdica e interativa. Os alunos ampliam o vocabulário, identificam palavras e frases, e refletem sobre a escrita correta, fortalecendo a alfabetização e o raciocínio linguístico. O uso do recurso digital desenvolve também o letramento tecnológico e a autonomia no aprendizado. Habilidades BNCC: EF02LP01, EF02LP05, EF02LP07, EF02LP10, EF02LP22.
JOGARCG 1: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos (usar o jogo para consolidar saberes). CG 2: Exercitar curiosidade intelectual e pensamento crítico (resolver cruzadinhas exige reflexão e associação). CG 4: Utilizar diferentes linguagens (verbal, matemática, científica). CG 5: Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais (quando a cruzadinha é online). CG 8: Conhecer-se, exercitar autocuidado, colaboração e resiliência (resolver em dupla/grupo).
JOGAR1. Competências e habilidades abordadas no conteúdo Competência leitora: Desenvolver a capacidade de compreender textos ao identificar e interpretar o significado de palavras e expressões, inclusive quando usadas em sentido figurado ou idiomático. Habilidade de vocabulário contextual: Utilizar pistas do texto (sinônimos, antônimos, explicações, exemplos ou contexto geral) para inferir o significado de palavras desconhecidas. Habilidade semântica: Reconhecer e interpretar expressões idiomátic
JOGAREF04HI08 Identificar as transformações ocorridas nos meios de comunicação (cultura oral, imprensa, rádio, televisão, cinema, internet e demais tecnologias digitais de informação e comunicação) e discutir seus significados para os diferentes grupos ou estratos sociais. EF04GE06 Descrição: Identificar e comparar transformações nos meios de transporte e de comunicação, analisando seus impactos na organização do território e nas relações sociais EF04LP01 Descrição: Em situações de debate, argumen
JOGARReconhecer e diferenciar os sons das consoantes D, T, P, B; Desenvolver a consciência fonológica por meio da escuta atenta e discriminação auditiva; Identificar letras e relacioná-las com seus sons correspondentes; Ampliar o vocabulário por meio de palavras iniciadas com as letras trabalhadas; Exercitar a leitura e escrita de sílabas e palavras simples;
JOGARA habilidade EF04LP15 consiste em: Distinguir fatos de opiniões/sugestões em textos (informativos, jornalísticos, publicitários etc.).
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