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Jogos de Língua Portuguesa sobre nh

Explore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre nh para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.

Candida Camila de Sousa

Alfabeto

  • Pré-escola EI
  • Língua Portuguesa

Desenvolver o reconhecimento das letras do alfabeto, associando grafemas a fonemas. Incentivar a percepção visual e auditiva das letras, promovendo a identificação do próprio nome e de palavras estáveis do cotidiano. Estimular a coordenação motora fina através da escrita e do traçado das letras

Luis Otavio Cavalcante da Silva

classe de palavras interjeição

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

O que aborda: Relacionar o uso de interjeições com os efeitos de sentido pretendidos em diferentes gêneros (histórias em quadrinhos, textos teatrais, postagens em redes sociais). Na prática: O aluno deve entender que um "Ah!" pode significar alegria, alívio ou decepção, dependendo do contexto e da pontuação.

Felipe Fernandes

Interjeição

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Reconhecer interjeições e compreender sua função de expressar emoções ou reações.

Felipe Fernandes

Conjunção

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Reconhecer conjunções e compreender sua função de conectar orações.

Felipe Fernandes

Preposição

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Reconhecer preposições e compreender seu papel na ligação entre palavras na frase.

DEBORA MARCONDES NEVES

MAS ou MAIS?

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

Competência específica nº 2 de Língua Portuguesa: Apropriar-se da linguagem escrita, reconhecendo-a como forma de interação nos diferentes campos de atuação da vida social e utilizando-a para ampliar suas possibilidades de participar da cultura letrada, de construir conhecimentos (inclusive escolares) e de se envolver com maior autonomia e protagonismo na vida social.

Luis Otavio Cavalcante da Silva

Classe de palavra verbo

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Conhecimento: Compreender o verbo como elemento central que situa as ações, estados e fenômenos no tempo (presente, passado e futuro). Comunicação: Empregar formas verbais adequadas para expressar desejos, ordens, certezas ou hipóteses, ajustando o discurso à situação comunicativa.

Ilma Soares

Adjetivo

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Compreender o funcionamento da língua como meio de comunicação. Reconhecer a importância dos adjetivos na construção de sentidos no texto. Utilizar a linguagem de forma clara, coerente e expressiva. Identificar adjetivos em frases e textos. Diferenciar adjetivos de outras classes gramaticais (substantivo, verbo, etc.). Empregar corretamente os adjetivos para caracterizar pessoas, objetos, lugares e sentimentos.

Sofia mateus macedo

Interjeição-Pocahontas

  • 2º ano EF
  • Língua Portuguesa

Reconhecer e utilizar interjeições em diferentes contextos comunicativos, compreendendo sua função na expressão de emoções, sentimentos e reações.

Sofia mateus macedo

Artigo-Jasmine

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

• Identificar artigos em frases e textos. • Classificar os artigos (definidos: o, a, os, as / indefinidos: um, uma, uns, umas). • Relacionar o artigo ao substantivo que ele acompanha. • Empregar corretamente os artigos de acordo com o contexto. • Perceber efeitos de sentido causados pelo uso do artigo (definição, generalização, etc.).

Ilma Soares

Adverbio

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Compreensão textual: Identificar informações e nuances transmitidas pelos advérbios em diferentes tipos de textos. Comunicação oral e escrita: Utilizar advérbios corretamente para tornar a fala e a escrita mais precisas e expressivas. Raciocínio linguístico: Analisar a função das palavras em uma oração, reconhecendo como os advérbios modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios. Autonomia e criatividade linguística: Produzir frases e textos diversificados, aplicando advérbios de forma adequa

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